在新课程背景下，班主任面对的挑战加强，班主任的专业化要求也相应提升。近两周，北工大苏州中学数学组举办了一系列活动，以推动老师的专业化成长。活动包括约请特级班主任沈坤林老师、嘉兴市名师严涛老师为数学组老师做专题讲堂，数学组秦倩老师和张恒煜老师开办公开课。

在北工大数学组老师们的热切期盼中，沈坤林老师的专题讲堂《在不断学习中提高教学自信——教学与测评视角的情景之审视》终于如约而来。沈老师以“人民教育家”于漪的“语文班主任必须有教学自信力”做引子，深入浅出、诙谐诙谐地分享了包括情景的地位、情境的苦恼、情境的来源、情境的学业测评视角和情景的课堂教学视角五个方面的内容，同时举例自己在上《马克思墓前的讲话》这堂课对情景的具体运用。整场讲堂深切真诚、干货满满，经常有笑声传出，沈老师的教育情结也在其缓缓述说中满满溢出。

一周后的数学组教研活动日上，秦倩老师在106班开了《故都的秋》《荷塘月色》两篇精典诗歌联读的公开课，秦老师以两篇诗歌的“情感“为联读点，通过思维导图、诵读涵咏等方式，与中学生一起探究两位诗歌名家质朴文字下的情感内核。整堂课师生对话，火花激发。此后，第4节课，张恒煜老师在211班开了《荷花淀》的公开课。张老师通过一个主问题“《荷花淀》为什么美？”，引导中学生得出“美在淡化的情节，美在诗化的环境，美在淡化的人物”的推论，借此赏析孙犁小说的风格特征，让中学生体会孙犁的诗体小说的特征。张老师在赏析的各个环节，设置了不同方式的朗读，有速读，分角色读；还有品读，赏读。整堂课气氛浓厚，张弛有度。

早晨第一考试网，严涛老师首先简单点评了两位开课老师的课，之后做了《我的中考阐述文十讲》的专题讲堂。严老师从“写对”“写成”“写好”三个方面发包括“六步”思维，引导建模；了解类型，明晰方向；划分概念，奇特深刻等十个主题进行详尽地分享，举例着力，操作性强。严老师举的例子都是课堂上着力在用的，且这么细致有料，让老师们获益颇丰。整场讲堂扎实、接地气，对正在初一备考的老师来说，适用性很强。对初二初三的老师也有着挺好的帮助与启发。

两场讲堂结束后，蒋雅云副院长做了简单的小结。

在新课程背景下，“学习”是最好方式的成长。两位专家的讲堂和两位老师的课堂，提供了数学组老师学习的机会。对班主任来说，筑牢在专业，成长于课堂。