用QQ直播、屏幕共享等方式进行网络授课，既然称得上是“授课”，你是怎么“授”的？难道是没有备课、没有教案，想起什么讲什么？

网络授课与在学校正常上课一样，也需要教师提前备课，根据教学内容，确定教学目标、教学过程、教学方式、作业设计。这是教师的职责所在，怎么还用“恶补”教案？

身边没有教案纸不是不备课的理由，难道作为一个教师家庭，家里就没有一张可以写字的纸？况且，也不一定非要上交手写教案，电子教案、视频都可以作为备课上交。

学校检查教师的教案，这是学校的常规工作。不备课不能上课，这是基本的教学常识。所以只要你在延迟开学的这段时间里，按照学校教学计划开展了网络授课，就需要认真备课。

根据你描述的情况看，你也按学校要求上了网络直播课，可能是根据自己对教材的理解上的，工作也做了，就是没有留下纸质的教案。目前，解决的的办法是，尽量收集你在网络授课时留下的痕迹，以此说明你每次授课时都有方案，不要搞形式主义的“恶补”。

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如果让你决策，学生复课需要具备那些条件？要提前做哪些工作？

我是数学逆袭课，其实钟老已经说过了，要具备两个条件才可以开学复课。

一、是上课的学生应该是没有感染一旦开学，进入学生必须进行筛查，师生进校门先测量体温，详细登记，而且要坚持天天如此。如果决定开学，首先要对师生进行分类，确定能到校的通知到校，不十分确定的居家学习，切不可一窝蜂地全部涌入。二、需要注意安全距离到校后一定要强调师生之间保持相对安全距离，人与人之间始终保持1--1.5米的距离，这要逐步成为人们以后的生活习惯。

三、学校要提前按规定落实认真做好开学前的疫情防控准备和教学工作有以下几方面。校园场所的清洁消毒。做好食堂、图书馆、教室、宿舍、办公楼等公共场所的清洁消毒和安全保障。

2. 做好消毒剂、口罩、手套等防疫物资的储备。

建立环境卫生和清洁消毒管理制度，由专人全面负责学校清洁消毒工作，包括消毒产品的管理、组织实施、工作监督等。

3. 设立临时隔离室和紧急事件储备方案。

出现发热症状时立即进行隔离安排和处置。

4. 做好疫情防控教育、培训和个人防护。

每日掌握师生健康状况，并做好记录，实行“日记录，零报告”制度。

结束语：为了广大学生群体能更快的安全复学复课，快速回归正常，这需要社会各界共同的努力和坚持，每一个人都是一份力量，保护自己，也保护了他人。