八角楼上教学反思不足之处是：

学生生活距离文中环境差距较大。但在课堂伊始，我没有介绍清楚当时的历史背景，拉近学生与课文的距离。

文中的“星星之火”有表层和深层含义，学生对其深层含义的理解难度较大，需要教师在课堂上进行讲授、介绍，帮助学生体会、理解。

识字教学

本课二类字有“楼，争，代，临，腊，章，握，视，察，油”10个生字。这10个生字要求孩子们能认读，通过把这个字放到词语中去学习，词语又离不开一个句子，结合句子的语境，我们来学习这些生字。

也可以用到其他方法，比如这些生字拿出来以后，运用加一加的方法，把左右结构或上下结构的两个部件相加，组成新的字，也可以用熟字组词来记住它们。

八角要如何选购呢？

选购八角一要看外形:真八角是8个角，假 的一般有10个角以上；真八角的果又肥又大， 假的果又瘦又小;真八角的果柄平直，假的果柄 弯曲。真八角的籽粒肥满，光色明亮，假的籽粒 瘦瘪，无光泽。二要闻味道:真八角口嚼着有甜 味，假的有刺激性苦味和樟脑味。三要嗅气味: 真八角的香味纯正，假的有一种松叶气味。