欢迎您访问今年西藏的高考分数线是多少???!

今年西藏的高考分数线是多少???

更新时间:2022-02-23 03:35:22作者:admin2

西藏高校录取分数线确定 普通生源一本文490理520
据西藏自治区招生委员会办公室,自治区招生委员会7月3日研究决定,西藏2005年普通高等学校录取最低控制分数线如下:
一、普通生源
1、文史类
重点本科:少数民族350分汉族490分
一般本科:少数民族255分汉族340分
专科(高职):少数民族225分汉族310分
2、理工类
重点本科:少数民族310分汉族520分
一般本科:少数民族225分汉族370分
专科(高职):少数民族200分汉族300分
3、艺术、体育类
文史类:本科:少数民族179分汉族238分
专科:少数民族158分汉族217分
理工类:本科:少数民族158分汉族259分
专科:少数民族140分汉族210分
二、代课教师生源
文史类:少数民族190分汉族250分
理工类:少数民族170分汉族250分
三、中专以上学历待业青年定向师资
文史类:少数民族220分汉族250分
理工类:少数民族200分汉族250分
四、部队生源
文史类:本科290分专科250分
理工类:本科190分专科170分
部分高校昨天划定录取线北大小语种录取线升10分
7月4日,部分参加提前批次录取的院校划出录取分数线,北大小语种也划定分数线,并宣布小语种扩招。
4日,参

为您推荐

幼儿园作业太奇葩,老师解释不被认可(图)

幼儿园作业太奇葩,老师解释不被认可,良好的家园沟通很关键。学习以外的作业最好多名老师之间进行沟通,分析合理后再进行布置,布置的过程中也不能仅仅通过孩子进行转达,还需要将第一手资料传递给各位家长,避免熊孩子的转述,再次引起家长误会。学校还可以成立家委会,选举合适的学生家长做为成员,让其辅助老师完成课外作业的布置,这样不但减少了老师的工作量,有家长的参与,也将让课外活动更加合理,丰富多彩。

2022-02-22 21:30

,该校“双减”政策的缩影——这是乡中心小学开展丰富多彩的劳动教育实践活动

赤石乡中心小学根据学校实际情况、不同年段学生特点,自主研发适合本校的劳动教育课程,引入与学生生活实际相关的教学内容,以发展学生个性,培养学生创造力,打造适合每个学生的劳动教育。

2022-02-22 21:14

南宁发布《南宁市中小学校“五项管理”负面清单(试行)》

教师不得通过短信、QQ、微信等布置作业,当天无课的学科不得布置书面作业。不得布置重复性和惩罚性作业,书面作业不得要求学生在电子设备上完成。教师不得要求学生自批自改作业。今后家长也将得到“减负”,文件要求不得给家长布置或者变相布置作业,不得要求家长检查和批改作业。同时,校外培训机构不得以课前预习、课后巩固、作业练习、微信群打卡等任何形式布置课后作业。教师不依赖手机布置作业,原则上采用纸质作业。

2022-02-22 21:02

过分控制会形成对孩子的厌恶刺激(组图)

郭延庆告诉中青报·中青网记者,好家长既要“通情”,又要“达理”。“通情”简单来说就是“己所不欲,勿施于人”。家长如何才能做到“通情”呢?郭延庆认为,做一个好家长,还必须做到“达理”,“达理”指的是“合理要求”。家长对孩子提出要求的前提是,对孩子的能力知根知底。“通情达理”需要不断努力和学习郭延庆认为,做一个“通情达理”的好家长,可以从3个方向进行努力。

2022-02-22 18:55

过分表扬造就自负感觉良好不愿努力(1)(图)

近日,不少家长[微博]反映孩子有了自负看不起人的苗头,让他们很是担心。专家建议,家长对孩子的评价应客观实际,对孩子的表扬要适当。每个家庭都希望培养出一个自信满满的孩子。逐渐,孩子有点自负了,总是瞧不起同龄的孩子。当表扬其他孩子特长时,他往往不屑一顾。比如上面的例子,过分的夸奖让孩子感觉了自己不用多努力也是“真棒!徐润基表示,家长对孩子的评价应客观实际,对孩子的表扬要适当。

2022-02-22 18:53

开栏的话:如何与新生儿互动?到底能不能惩罚犯了错的孩子?

我曾遇到一名家长求助,问题是孩子不愿去上学。可事实上,孩子也不知道自己聪明在哪、棒在哪,只是渐渐听不得批评了。那么,家长到底该如何夸奖孩子呢?夸奖孩子要讲技巧,不能看到孩子随意做了一件事情,家长不经思考就一顿赞美,这种夸奖只不过是敷衍。有些事情,孩子非常认真、努力地去做了,即使失败了,家长也应给予肯定,鼓励他继续努力。

2022-02-22 16:06

加载中...