在语法方面，“考研英语”看似比“高考英语”高级好几个层次，实际高中英语的语法体系已经比较完善，无论是大学四六级、专四专八还是考研英语、雅思等，都是以高中英语的语法体系为核心的，因此，学会学透高中英语语法是重中之重。

首先要明确学语法的目的，不仅仅是为了做语法题，“语法题”在真正的考试中占分值是非常小的，语法的重要功能主要是能快速、准确、深度地完成“阅读理解”“完形填空”和“写作（大小作文）”和“翻译”等题型，在口语的规范用语中也有很大帮助。尤其是在阅读、写作和翻译中，能大幅度提升阅读理解的分析能力和准确度、写作的遣词造句的规范和“高级”，以及翻译的“信达雅”。因此，语法的学习不是孤立进行的，而是与其他题型的训练相结合。

一、顺序学习法将高中语法完整地复习一遍。高中时期，尤其是高三备考时期，语法体系的讲解和联系已经相当细致和系统了，如果能保留当时的语法笔记是最好不过了。如果没有完整的笔记，市面上的语法书也是不错的选择，比较经典的有《剑桥英语语法》（Cambridge-English Grammar）和《英语语法新思维》等，这两种教材各有侧重。

1、如果想系统地学习语法，推荐《剑桥英语语法》。该书以“单元”为构成要素，初级115单元，中级145单元，高级100单元。每单元占用一张纸，一面是语法知识*语法规则和例句，一面是练习题（附答案）。还有习题是训练某组语法知识的。同时该书还附带CD（需单独购置），初级附带600道习题，中级1700道，高级400-500道。CD中题目内容与教材中的单元习题并不重复，CD是基于该册教材的总体设计，教材中的单元习题是针对该单元的专项训练。

2、如果想深入学习“句法”，《英语语法新思维》在这方面比较有优势。从体系上讲，以“词”和“句”为主线介绍“主要词类”的使用方法，分析和读懂复杂句，掌握复杂句和简单句之间的转化。这一能力对于阅读的长难句分析、写作中使用复杂句以及翻译长难句都很有帮助。

在系统学习完语法体系之后，需要通过阅读、写作和翻译训练来进行消化、巩固和提升，这一步是非常关键的，如果缺少将语法与其他题型结合这一环节，所学的语法则成为孤立的、零散的、僵尸的知识点，不仅遗忘率高，而且对学习的帮助不大，“性价比”非常低。

二、逆向学习法这一方法的基本操作是，略过系统学习语法这一环节，直接从考试真题入手，精读其中的阅读理解题目，在精读的基础上进行长难句的分解和剖析。在实战过程中，以文章中的字、词、句为例，“反向”学习语法，并将所学所悟运用到新的文章阅读中。这个方法看似忽视了语法的系统学习，实际是将高考英语、四六级英语备考时的语法学习作为“保底”，然后在实战中验证、锻炼所学的语法规则，将新学新悟的知识作为衍生，这样就形成“保底+提成”的新语法体系和应用能力。

同样，在写作和翻译环节用同样的方法，以“实题+实战”反向学习语法，这种“来自实战，用于实战”的策略效果还是不错的，初期可能有些难度，但一至两个月后不仅操作难度降低，能力提升的幅度也很明显。