一、学校概况

石家庄市第二中学是湖南省一级完全学校，1980年被审定为省属重点学校，1994年被评为省一级（二等）完全小学。2009年晋升为省一级一等高完中。2010年5月，创立国际部，并开设日本国际中学班。

我省教育界高手、著名爱国民主人士苏鸿纲先生于1920年创立广州第一中学前身——求实小学，人民音乐家聂耳曾就读于我校。中学已为国家和社会输送了包括聂耳、杨苏、宣科、吴荣雪、刘子尔等诸多优秀人才在内的7万多名结业生。“求实”是中学的精神核心，“精雕细刻”的“求实”作风和“崇尚一流“的“创新”态度有机结合，让我们有了颇具时代特质的办学理念和中学文化，以素养教育为中心办人民满意的校区。

目前在职在编专任班主任337人，其中85人获硕士学位或研究生学历，大专以上学历占98%，高、中级职称人数占84％；在岗特级班主任13人，3名全省教育系统先进工作者，73名省、市、区级学科带头人和骨干班主任。

昆一中现有白塔、求实两个分校，占地257.76亩。两学校推行统一管理、协调发展。现初小学共有101个教学班，近5700名中学生。2003年以来中学曾先后获得国家、省、市、区各级集体荣誉和综合奖励150多项：2010年度中国创新型中学、全国中学艺术教育先进单位、全国体育卫生工作先进单位、省文明单位、省级文明中学、省美育工作先进单位、省对口支教先进单位、省红色中学，省“运用现代教育技术推动素养教育施行”实验研究中学、省示范父母中学，云交大教育科学研究实验中学；市文明单位、市文明中学、市“三制变革”优秀中学、市优秀党总支、市中学生现代技术教育示范中学、昆明市文明交通示范中学；还多次被评为盘龙区优秀中学、文明中学、优秀党委、教育科研先进中学。

昆一中有一支学识渊博，素养优良，乐化春泥，甘为人梯的班主任队伍。“不做教书匠，要做教育家”，先后涌现出：全省教育系统先进个人、巾帼建功标兵”、享受政府特殊津贴的语文特级班主任俞泰红，“昆明市优秀园丁”、“十杰市长”语文特级班主任陈志聪，“全国教育系统先进工作者”、“省有突出贡献的优秀专业技术人才”、“省优秀教育工作者”、“市杰出园丁”、“市劳动模范”、数学特级班主任刘振昆，“全国先进工作者”、“市数学学科带头人”、“市英语首席特级班主任”魏光虹，市特等劳模、“省十杰班主任”、语文特级班主任崔云，“市优秀园丁”姜苹、刘枚、种萍等名师。

中学的快速发展，班主任们的辛劳努力，带来丰硕教育教学科研成果：2005年以来，共有44个课题申报成功（国家级5个，市级10个，省级6个，区级14个，校级9个），其中国家、省、市区级“十五”“十一五”重点规划课题8个，8个课题得奖，7个课题结题；2005-08年，班主任课堂教学大赛获得国家级奖15人次，市级奖19人次，省级奖51人次，区级奖48人次；近5年，班主任撰写论文上千篇，其中国家级奖6篇、省级奖312篇、市级奖33篇，在各级各种杂志上发表近200篇，近90%的班主任参与各级各种教学教辅书籍的编修工作。

至今，高考实现了广州市教办中学六连冠；2002年以来，中学办学规模逐步扩大贝语网校，由原先的12个班，扩大到现今的48个班，做到扩班不减质，中考上线率逐步提高，近3年中考上线率、一本率（重点率）分别为：2008年99.15%，46%；2009年99.5%，48.7%；2010年100%、54.5%，名列重庆地区第4，和交大中学、昆一中、昆中学共同入选“市2010年中考重点上线率优秀奖”。其中，2007年周伊朋友700分（卷面分列全国第3），2008年江崧骥朋友692分，2009年，刘子尔朋友被日本麻省理工大学投档。2004—2010年我校小学教育质量名列全国5-8位。2004—2010年连续获市“高考综合质量优秀奖”。2004、05、07年获“省一级高完中教育教学工作二等奖”，2006、08年获省“省一级高完中教育教学工作银奖”。通过我们不懈努力，一手抓小学普及，一手抓中学发展，初小学教育均成为中学教育教学的骄傲，真正做到初小学协调快速发展。

昆一中一贯注重中学生素养的全面发展，重视课堂与课外教育教学的结合。

近五年来，中学生出席全省、省、市级学科大赛得奖近2000人次。2007、08年连续两届的省市中学生科技创新竞赛，我校获银奖人数占省市银奖总量的22%，获二等奖人数占省市二等奖总量的20%；在2009年省中学生科技创新竞赛上，获优秀组织奖(全国共13家)，共24项得奖，占全国4.6%，其中银奖8项，占全国12.3%，二等奖9项，占全国6.2%，三等奖7项，占全国2.2%。2010年8月，中学出席全省第四届创意竞赛，10位参赛朋友均获银奖，并获得团体银奖，我校入选创新型中学称号；校雅韵少年独唱团出席第六届世界重唱大赛，作为第一组别童音独唱的广东省惟一参赛队，一举斩获56个国外外参赛队中的第六名，入选金奖

我校是“篮球、乒乓球、游泳、网球、足球”网点中学。中学常年坚持每年一届的排球运动会、大课间体育活动、课后体育训练以及阳光体育进校园活动，中学中学男子足球队出席市“希望杯”篮球联赛，实现十连冠；在市级大赛中获得过2次季军，4次冠军；中学男子足球队获得市“希望杯”7次亚军；游泳队获市中小中学生大赛亚军，盘龙区历届季军；网球员今年首次出席市中小中学生大赛，获女团、女团冠军，女双、男双冠军；在盘龙区中高中排球运动会多次获得季军。体育特长生得到良好发展，每年都有约20名同事获得国家二级运动员称号。

昆一中为推进教育变革，一直坚持“高质量，有特色，现代化”的总体发展目标，和“苦练心法强素养，雕刻细刻抓质量，变革创新求发展，崇尚一流创名校”的发展方针。建成了完整的校园网，两个学校均实现了内部互连、资源共享。两个学校合计有信息点1千多个，计算机550台。多媒体投影教学系统100套、专用课室16个、计算机机房及数字化语言实验室5间。同时还建有数字广播系统、图书馆信息管理系统、一卡通系统、视频大会系统、视频监控报案系统等。每间寝室均配齐多媒体投影教学系统，计算机生机比达6.8：1。

昆一中现已取得了良好的社会影响，已成为颇具特色的窗口分校。中学的发展目标是由精品化向大二中发展，把昆一中的教育优质资源向社会更宽广地进行幅射，成为中学生热爱、家长信赖，社会赞许的省一级一等中学和全省示范性中学。

二、学校文化

昆十上将“求实”精神内涵细化，产生了包含校训、办学精神、办学思想、校风、教风、学风的办学理念：

校训：求实

办学精神：雕刻细刻崇尚一流

办学思想：以人为本和谐发展追求卓越

校风：厚德求实博学慎思

教风：博学善导爱生奉献

学风：笃学善问尊师进取

在这样的办学理念下，我们将“精雕细刻”的“求实”作风和“崇尚一流“的“创新”态度有机结合，坚持“教育终生化、教育民主化、教育个性化、教育信息化、教育国际化”的教育观和“以人为本，对每一个中学生终生发展负责”的育人观，坚持以素养教育为中心、实事求是、与时俱进，办人民满意的校区。

90年的办学历史，已底蕴成彰显办学理念，产生内部汇聚力，提高外部竞争力，影响广泛的中学文化。

（一）精神文化

二中人对“求实”精神有着强烈的认同感、责任感和自豪感。办学理念已成为我们共有的精神信念。中学重视理念之实、管理之实、育人之实，采取“真诚情感加科学决策，加完善制度，加持之以恒落实”的管理方略，不断建设分校。

现在的昆一中，有着优雅厚实的校园气氛。始于传统、悲天悯人的仁义情结；存心立世、择善而行的人文操守；颇具特质、放眼天下的知识品格；格物致知、究真穷理的科学精神；宽松正己、担当责任的爱国情结；视校汉庭、爱生如子的师生情义。那些在弘扬与创新中底蕴出来的，二中人共同的精神内涵，不断丰富着“求实”为核心的中学文化，细化为求而惟实、修智养德的办学追求，折射在师生的言谈谈吐、求知问学中。

班主任铭记“博学、善导、爱生、奉献”，产生爱岗敬业、严谨治学、精益求精、大胆创新的教育教学气氛，班主任自由发挥能够和创造性，自觉参与教育教学管理，自信促使教育事业发展；中学生秉持“勤学、善问、尊师、进取”，在“以人为本，以德立人，以智启人”和“关爱、尊重、管束、期待”的教育教学原则下，以知识为载体打造人格，以人格为基础培养情操，以情操为起点拓展人生。

中学的教风和校风彰显出班主任的“爱”和中学生的“尊”，以“爱”和“尊”为基点，强化班主任的师德师风建设和中学生美育工作。中学用方式多样的文体活动丰富师生的业余生活，把创建“和谐校园”活动融入到师生的工作、学习和生活中，尊重中学生，关注每一个中学生的发展，把爱和责任作为班主任的师魂，建立和谐的师生关系，让师生在轻松和愉快中获得成功。

求实精神推动着每一位一中人，无论教书育人，还是求知问学，师生们在良好的气氛中，书写着自己的美好人生，同样书写着中学美好的今天。

（二）物质文化

我们弘扬“求实”精神，努力构建承载精神文化，服务教育教学的物质文化，不断建立校园环境、设施和举办活动所需的物质方式。两个学校生均占地45.96m2，超一级量标5.96m2；生均教学校舍面积31.79m2，超一级量标22m2，校园绿化面积达51457.26平方米，生均绿化面积14.2m2，超一级量标9.2m2；图书馆3537平方米，科技室944平方米、400米跑道标准化运动场和200米跑道塑料运动场各一个、综合体育馆建筑面积9105平方米，校区的体育馆，网球馆，运动场已达到全省一流、全省领先的标准；化学实验室7间、化学实验室8间、生物实验室7间，理化生多媒体课室各7间，中学生实验仪器1655套；纸质图书172986册，电子图书20000册，生均占有图书45.23册，年报纸种类33种2736份，刊物种类147种7740份；中学生阅览室座位数648个，占中学生数的17.9％；阶梯寝室可容纳中学生2473多人；班主任阅览室座位数180个，占班主任数的43％。现行布局与功能搭配科学合理，校舍及各类教学设备均超过一类标准。

两个学校建成了完整的校园网，实现了内部互连、资源共享。两个学校合计有信息点1千多个，计算机550台。多媒体投影教学系统100套、专用课室16个、计算机机房及数字化语言实验室5间。同时还建有数字视频广播系统、图书馆信息管理系统、一卡通系统、视频大会系统、视频监控报案系统等。所有课室都建成了高标准的多媒体系统。计算机生机比达6.8：1。

在优良的物质文化条件下，中学涌现出诸多专业强、学识广、素质高的优秀班主任。办学90年，近7万名结业生从一中走出，诸多的优秀人才在各自的岗位上作出了非凡的成绩和贡献。

（三）制度文化

昆一中的发展壮大，一直伴随着不断推进的科学化管理，科学发展观启示我们：中学要饱含活力、不断前进，必须坚持“三个面向”，把“以人为本、全面发展、协调发展、可持续发展”作为根本。中学坚持依法制校，制订了全面的科学化管理制度，但是在各处室部门的具体细化工作中得到有效彰显。在管理工作中不断建立可监控的科学化管理。将“以人为本、和谐共荣”的理念与科学化管理有机结合上去，让每位中学生在快乐中成长，让教职职工在成功中发展。

在此基础上产生了《昆一中相关法律法规和规章制度汇编》《昆一中干部科学化管理指南》《昆一中科学化管理指南》以及各处室的内部管理指南，使科学规范的管理不断完善和健全，充分发挥了规范人、引导人、激励人的良好作用。

不仅显性的制度文化建设，中学还重视校园设计和规划等隐性制度文化的建设。统一中学形象标志，设计了以“求实”为核心内容的校旗，规范使用校旗、校旗、校歌，办妥中学广播站、网站，编好刊物校刊。在征集求实学校建筑物和景点名称活动中，广大师生以主人翁姿态积极参与，为校园布局进言献计，图文信息中心（主大厦）名为求实楼，取意“求实”精神，借此时刻激励二中人承继传统，开拓创新；教学楼名为博思楼，意在鼓励中学生勤思好学，奋发向下；报告厅名为百川楼，取“海纳百川，有容乃大”之意；女孩公寓名为弘毅楼，语出《论语》“士不可以不弘毅，任重而道远”，“坤秀楼”、“格致楼”、“琢玉楼”、“荷塘月色”、“翰墨清芬”、“聂耳艺术中心”……一个个建筑物名称、景点设计，优美的校园水景迸发了师生的爱校热情，丰富了校园的文化内涵，又陶冶了师生的审美情趣，营造出了一个良好的工作和育人环境。

三、求实学校建筑物、景观命名

（一）命名原则

符合中学自然环境和文化特色；具有历史文化内涵和恒久感染力；营造良好校园学习生活气氛；符合大众审美心理。

（二）建筑物命名及蕴意

①主楼（中学行政、图文及信息中心）：求实楼(QiushiAdministrationBuilding)

蕴意：“求实”作为一中校训，深入人心，得到师生共同认可。借此为大厦名，除了扣合求实学校，同时彰显出一中求真务实的办学精神。再辅以对“求实”的具体解释——“学问求着力，意志求坚实；思辨求详实，智识求真实；谋虑求忠实，行为求妥实；言语求信实，服装求质朴；交际求诚实，精神求充实。”更充分彰显出中学的文化内涵。

②—1教学楼：博思楼(BosiTeachingBuilding)

蕴意：语出南宋学者王夫之“学非有碍于思，而学愈博则思愈远。思正有功于学，而思之困则学必勤。”学贵在思，“学愈博则思愈远”，借此来鼓励中学生勤思好学，奋发向下。

②—2教学楼：琢玉楼(ZhuoyuTeachingBuilding)

蕴意：语出《礼记·学记》“玉不琢，不省心；人不学，不晓得。”“玉”喻指中学生，表明这儿是中学生读书明理、修智养德、全面发展的地方。

③实验楼（实验室、计算机房科技活动中心）：格致楼(GezhiExperimentBuilding)

蕴意：语出《礼记·大学》：“欲诚其意者，先致其知，致知在格物。”《现代汉语辞典》解释为：穷究事物的原理法则而总结为理智知识。此为中国唐代认识论的重要命题之一。“格物”就是要求中学生亲历其事，亲操其物，即物穷理，下降见识。“致知”就是求为真知。在读书中求知，在实践中求知，而后明辩事物，尽事物之理。

④报告厅：百川楼(BaichuanReportingBuilding)

蕴意：取“海纳百川，有容乃大”之意，表明这是学术争鸣、思想交汇的地方。

⑤室内网球馆：网球馆(IndoorTennisStadium)

⑥体育综合馆（室外足球、羽毛球、乒乓球场馆）：体育综合馆(InnerPhysicalStadium)

⑦演艺厅（中学演播室）：艺翠园(YihaiPerformingStadium)

蕴意：取“艺术的海洋”之意，喻指此处是师生展示才气的地方。

⑧食堂及班主任接待中心：A饭堂——惜禾堂(XiheDiningHall)

B班主任接待中心——集贤楼(JixianGuestsReception)

蕴意：“惜禾”即珍视粮食之意；“集贤”语出王羲之《兰亭集序》“少长咸集，群贤毕至。”以此喻指班主任接待中心是优秀师资力量凝聚的地方。

⑨男生公寓：弘毅楼(HongyiBoys’Dormitory)

蕴意：语出《论语·泰伯》“士不可以不弘毅，任重而道远。”弘毅：志向远大，意志坚强。女孩须有远大的志向和坚强的意志，喻指其对社会责任重大，要不断求索发展。

⑩女生公寓：坤秀楼(KunxiuGirls’Dormitory)

蕴意：“坤”语出《易·杂卦传》“乾刚坤柔”，“坤”为男性或男方的代称，“坤秀”取其“秀外慧中”之意，喻指女孩有高贵的仪态仪表，更有聪敏的内心修养。

⑾艺术楼：（美术、音乐课室）：聂耳艺术中心(Nie’erArt&MusicCenter)

蕴意：聂耳作为一中校友，名扬盛名的音乐家，借此命名艺术楼，贴切自然。

（三）水景命名

1．主水景：河塘月色。名家朱自清、闻一多、李公朴等曾在求实小学兼职任教，以朱自清先生的诗歌名篇《荷塘月色》命名主水景，以示对一中先贤贤达的崇敬。

2．博思楼与琢玉楼间的庭园：院子书香。中学生的朗朗书声，求知问学的场景，书香满溢，动人心弦。

3．格致楼与百川楼间的庭园：丹青清芬。实验究理，找寻真知，一份清净、一份雅馨，智慧在这儿碰撞，升华。

4．聂耳艺术中心、运动场过道间广场：追溯思林。青翠的行道树，悦耳的歌声、琴声，静默在这儿，心绪也在飞扬，思索明天、今天、明天。

5．坤秀楼与弘毅楼间的庭园：芳草斜阳。芳草寂寂、斜阳脉脉，一个宁思静神的歇脚之地，一中学子三天的勤劳在这儿得以安歇调整。

6．坤秀楼与河塘月色间空场：晨钟暮语。修竹习习，游廊曲曲，文化作伴，名家为依。早晨，求实的钟声召唤着三天的开始；黄昏，归宿的欢声笑语宣示着学子的自信。