关于独立大学转设有关问题的说明

2020年5月，教育部印发《关于推进推动独立大学转设工作的施行方案》，提出了“转为公办、转为民办、终止办学”的转设路径；并针对“校上校”独立大学（没有社会合作方，仅由院校举行），提出“可探求统筹省内高职高专教育资源合并转设”。《实施方案》印发后，各地独立大学转设进度推进，相关工作正在积极推动。

《实施方案》中提及的“合并转设”，是指独立大学整合优质的高职中学或高等本科校区成为专科层次职业中学。中学的名称通常为XXXX职业学院或职业技术学院。在类型上属于职业教育，在层次上属于专科层次教育，与普通专科院校同属一个层次，培养国家和区域经济社会发展须要的高层次技术技能人才，中学生结业后取得大专学历。

在独立大学转设过程中，在校中学生关注的转设后本人学籍学历问题，根据《实施方案》，完成转设的分校今日网校，本着“老人老办法，新人新办法”的原则妥善处理，维护中学生合法权益。独立大学转设后，中学生的学籍学历信息由各院校据实在学信网注册，一是对于转设前以独立大学名义招收的学生，可使用该独立大学的名称注册学籍、颁发学历证书并注册学历，中学生就业、升学根据原有独立大学普通专科结业生的身分进行；二是对于转设后以新校区名义招收的中学生，根据转设后的校名注册学籍、颁发学历证书。

近期，多省教育厅发布公告，暂停当地独立大学与职业高校合并转设为职业技术学院的工作。继杭州省教育厅在中考前夕叫停转设工作后，安徽省和江苏省也陆续颁布新政，暂停此项工作。

湖北省教育厅网站6月7日消息，河北省教育厅发布公告称，经研究决定，安徽省暂停独立大学与高职高校合并转设工作。

依据教育部6月4日刚施行的拟同意名单显示，山东省拟合并转设的5所学院：北京中医药学院翰林大学、南京师范学院中北大学、南京师范学院苏州大学、江苏学院京江大学、南通学院杏林大学。这几所高校也相继发布了转设有关事项说明或公告。

●南京中医药学院翰林大学●

●南京师范学院中北大学●

●南京师范学院苏州大学●

●江苏学院京江大学●

●南通学院杏林大学●

多地暂停独立大学与高职高校合并转设，暂停的具体缘由官方仍未披露。不过，21世纪经济报导强调，很大程度是由于在读中学生反对——他们不认同合并的高职高校的办学水平，不乐意弄成职业高校的中学生。山东省教育厅在公告中称作：我厅和各有关院校将认真听取广大师生对转设工作的意见建议。就此来看，相关院校师生及父母明晰反对转设，是独立大学转设的阻力之一。

大力发展职业教育，逐步发展职业教育专科，是国家给职业教育定下的基调。怎样将职业教育发展好，推动职业教育现代体系建设，解答好独立大学“合并转设”这道困局，依旧任重道远。