东和学院适应和满足国家“一带一路”倡议的人才需求，为帮助中国企业“走出去”提供国际化人才支持。 其人才培养目标是培养适应我国“一带一路”倡议要求的具有国际视野的人才。 熟悉国际规则、善于国际合作、具有成长潜力的交通运输行业一线工程师和管理人员，特别是俄语地区所需的土木工程设计与施工、项目运营风险评估与管理、交通规划与管理等“一带一路”沿线国家运营等专业人才。 东河学院目前开设交通运输、土木工程、计算机科学与技术三个本科专业。 招收的学生将按程序同时在山东交通大学和东河民族工业大学注册，颁发中外院校学历和学位。 证书。 顿河学院的成立，是我校在十余年中俄合作办学基础上“提质增效”的重要举措。 顿河学院目前共有2019、2020、2021、2022级学生741人，已成为山东省最大的俄语人才培训中心。

顿河大学对外合作办学主体是俄罗斯顿河国立技术大学。 它成立于1930年，是俄罗斯联邦南部最大的大学。 它是俄罗斯联邦教育和科学部首批11所“支柱大学”之一。 学校现有7个校区、29个学院、140个教研室、5个科研院所、2个科技孵化园区、1个中俄高新技术转化中心、25家校办企业，现有各类人才4万余人。学生。 。 根据《中外合作办学条例》、《中外合作办学条例实施办法》等政策法规，并按照《山东交通大学东河学院章程》 ”，教育教学工作在联管会的领导下进行。 院长在联合管理委员会的领导下，学院依法行使教育、教学和行政管理权。 依照法律、法规和章程建立党、团、工会组织，实行民主管理制度，按照中外合作办学党建“三同步”原则加强党的建设。 教育教学是学院的核心工作。 学院坚持开放办学，引进国外优质教育资源，努力提高教育质量。 顿学院的人才培养计划是借鉴俄罗斯顿河国立技术大学的教学理念、教学模式和课程体系，由中俄双方共同制定的。 顿河州立技术大学派出专业教师和相关管理人员参与教学和管理。

东河学院成立以来，面对COVID-19疫情的严峻挑战，全体教职员工分工协作，推进线上教学，探索创新“空中课堂异步教学”、“空中课堂”等教学方式。多模式中俄合作教学”破解在线引进教学资源、提高在线教学效果面临的难题。 东河学院建立了四级教学质量监管体系。 加强学校、学院、教研室、教师四级教学质量检查和监督，确保教学效果。 完善四级教学督导、专兼职教学督导相结合的督导体系。 中外教督导全覆盖，构建了有效的“闭环机制”，形成了学期初、中、终集中监控与教学过程随机监控相结合的三阶段体系。已形成。 为加强俄语教学保障，东河学院组织国内俄语教师协助外教授课，尝试中外教混合教学模式，充分发挥第二课堂的教育功能，进行了探索和实践。第一课堂与第二课堂协同教学新模式。 在专业课程教学中，整合双方优势资源，发挥各自优势课程作用，创新合作教学模式，组织学生国外专业认知实习、国际夏令营等特色活动，进一步拓展学生的国际视野。视野。 学院申报的《‘中俄互联互通、工业化和信息化融合、立体开放’国际应用型人才培养体系构建与实践》荣获山东省第九届教学成果奖二等奖。 2022年6月，依托东河学院，推动山东交通大学与东河工业大学签约建立博士生联合培养基地，提升了学校国际化人才培养水平和水平。

顿河学院引进的俄语教师绝大多数具有副教授以上职称或博士学位，甚至有俄罗斯工程院院士。 引进力度明显高于教育部引进国外优质教育资源的“三分之四”。 要求。 从招生情况看，社会效果很好。 自2019年招生以来，考生询问较多，报名十分踊跃。 平均录取分数线较往年项目办学有所提高，生源质量较好； 大学俄语四级一次性考试通过率70%以上，学生在省级以上AB学术科技竞赛中获奖8项。 财务制度方面，山东交通大学财务处设立财务项目，统一管理，专款专用。 严格遵守中外合作办学学费审批和备案制度，学费标准设置合理、规范。 在招生管理方面，中外合作办学项目学生纳入国家统一招生计划，严格按照省招生部门规定的批次招生，建立了完善的学籍管理制度。

东河学院充分发挥国际合作交流平台作用，持续加强省校、市校、校地合作，不断探索中外合作办学的延伸价值，实现溢出效应。 2019年11月，学院与乌克兰工程院院士安德烈·别拉津斯基成功签约，山东省科技厅“综合交通运行控制”院士工作站由我校授牌成立; 2020年4月，学院“上海区域国别研究智库”联合机构获山东省人民政府办公室外事办公室批准；2022年8月，“交通运输‘一带一路’外国专家工作站”获批山东省科技厅“田地”在我校揭牌；2022年，顿河学院首次获得济南市校融合发展战略项目200万元实际资金支持，国外专家首次荣获济南市“泉城友谊奖”。此外，东和学院积极推进校地合作，与济南天桥区政府就加大高端人才资源引进、建设打造科技创新平台，推动更多科研项目在天桥落地，有效利用人才。 引领高质量发展。