中南民族大学有哪些发展经历和办学经验？ 近年来学校的人才引进工作开展得怎么样？ 在学校首届南湖青年学者论坛间隙，中国教育在线副主编、《学术桥》执行主编王士新采访了中南民族大学校长李金林。 独家专访。

建校67年来，学校快速发展，在人才培养和科学研究方面取得了巨大成就。

王士新：李校长，中南民族大学目前的发展到了哪个阶段，取得了哪些标志性成就？

李金林：我们学校是国家民委直属的一所普通高等学校。 中南民族大学始建于1951年，至今已有67年的办学历史。 在党和国家民族政策的支持下，在社会各界的帮助下，在全校教师的共同努力下，学校各方面都取得了较大的发展。

首先，办学规模有了较大发展。 中南民族大学建校之初，主要培养少数民族干部。 现已发展成为一所拥有12个专业、84个本科专业、100多个硕士学位授权点、10多个博士授权点的综合性大学。 设有军事学以外的12个专业学科、21个学院，覆盖预科、本科、硕士、博士、博士后流动站全部层次，在校生总数达27000余人。 值得一提的是，我们2010年招生实现了56个民族的团聚。

师资队伍由建校之初的几十名教师发展到现在教职工2800余人，其中专任教师1300余人。 教师队伍水平发生了很大变化。 具有高级职称、博士学位的人员占57.9%。 教师人数达到53.2%，其中也不乏有海外留学经历的教师。

其次，我们的办学水平有了很大提高，从原来的民族干部培养，发展成为集预科、本科、硕士、博士、博士后流动站为一体的综合性大学。 与其他普通院校相比，我们还设有预科课程，这是少数民族院校的一个特色。

最后，我们的办学水平得到了社会各界特别是考生家长的高度认可。 这可以体现在以下几个方面。 第一是我们这几年参加了教育部的三次评估。 第一次是2001年教育部随机评估，第二次是2006年教育部能力评估，第三次是2016年教育部复查评估，我们取得了优异的成绩在所有三项评估中。 近年来，学校招生成绩逐年提高，面向全国26个省、市、自治区招生。

王世新：在中南民族大学的发展过程中，我们始终坚持把民族高等教育的特殊性与普通高等教育的普遍性结合起来。 那么如何认识民族高等教育的特殊性呢？

李金林：与其他大学不同的是，中南民族大学在校学生中60%以上是少数民族学生。 他们在地理和文化方面相对多样化。 有些学生的知识水平可以与发达地区的学生相媲美。 还有一些差距，所以预科是我们少数民族大学的一个特色。 同时，我们还对英语、数学、计算机等实行分级分层教学，对于一些基础较差的少数民族学生，学校也会给予更多的帮助，使学生经过四年的本科学习，可以用同一把尺子测量，最终达到学校的毕业要求。

王士新：您在中南民族大学工作了20多年，后来担任了领导职务，成为了学校的校长。 您认为学校近年来取得了哪些成绩？

李金林：我们的就业率一直都比较高。 近年来一直保持在90%以上。 这些学生在各行各业都表现出色，取得了不俗的成绩。 作为一所少数民族院校，我们还为民族地区和地方经济社会发展培养了一大批政治表现好、业务能力强、努力奋斗的毕业生。

同时，我们针对国家的需要、民族地区的需要，做了大量的科学研究。 在科研方面，我们主要做一些应用性强、社会需求量大的项目。 人文社会科学方面，主要为少数民族地区提供有助于当地经济社会发展的政策咨询。 我们的许多建议和咨询报告得到了上级领导的认可和地方政府的采纳。

在自然科学研究领域，我们瞄准少数民族地区的需求，在生物技术、能源环保、通信电子等方面做了许多实践项目。此外，近年来我们在基础研究方面也取得了一些成果。年。 每年基本上能获得60、70个国家级项目，发表学术论文1000多篇，出版学术专着近100部。 。

入选湖北省“双一流”，化学学科跻身ESI前1%

王士新：近期国内大学最重要的是“双一流”。 您认为我们中南民族大学在“双一流”浪潮中会做什么？

李金林：虽然我们学校还没有进入国家“双一流”建设，但我们已经进入了湖北省“建设国内一流大学”序列。 同时，我院民族学、化学、药学三个学科也进入湖北省“建设国内一流大学”序列。 可以说，我们有了更好的基础和起点。 与之前扎实的985、211相比，现在国家“双一流”计划最重要的一点是活力。 我觉得中南民族大学在特色学科方面还是有很大潜力的，特别是我们民族学。 我们需要加大力度。 ，力争在下一轮学科评估中再上一个台阶。

王士新：中南民族大学有3个学科进入湖北省一流学科行列。 其中之一是化学。 我注意到，2015年，我们的化学也进入了ESI全球排名前1%。 这对于民族大学来说非常重要。 很不寻常，那么化学学科的发展到底有什么秘密呢？

李金林：与其他少数民族院校相比，我们学校理工科起步较早一些。 化学是中南民族大学最早设立的学科之一，所以我们的起点比较高。 通过学校多年来的重点支持，化学学科在催化材料、能源、环保等方面的基础和应用研究取得了较大进展，也取得了许多示范性成果。 因此，2015年我们化学学科已进入全球ESI排名前1%。 近两年，化学学科在ESI排名中也稳步上升。 如果说有什么秘密的话，那就是天赋。

近年来，我们不断从国内外引进一些具有较好学术背景的青年人才。 他们的到来，对于整体纪律的提高起到了很大的作用。 但个人的力量总是有限的，所以我们加强了团队建设。 目前，化学学科方向相对稳定的科研团队有七八个。 这其中的逻辑是，单独在我们这样的学校工作，可能和“双一流”大学的研究人员水平不同，但我们把这些人组成一个团队，朝着某个方向作战。 集中精力去突破，这样才能在这个方向上做出自己的成绩。

王世新：除了人才之外，很多海外学者都反映，我们中南民族大学的实验室和实验设备也非常先进，不逊色于国外的实验设施。

李金林：因为理工科不同于人文社会科学，除了特定的研究人才外，还必须创造一个基础的工作环境。 这个环境是指实验室和实验设备的建设。 近年来，学校不断加大对理工科实验室和实验室的投入，每年基本在5000万至8000万之间。

人才空前重视，首届人才论坛云集天下英才

王士新：现在谈“双一流”，就离不开人才这个话题。 请您简单介绍一下我们中南民族大学的人才理念。

李金林：近年来，我们学校对人才的重视程度空前高涨。 我们实施人才强校战略，从两个方面入手：一是大力引进国内外高层次人才，二是提高现有师资队伍的能力。 概括起来，就是外部引进和内部培养人才相结合的政策。

王士新：如今，一个高层次人才基本上可以决定一个学科的兴衰，但优秀青年人才的引进则是一所大学发展的基石。 对于我们中南民族大学来说，哪个层次的人才引进更重要？

李校长：现在，引进顶尖人才、高层次人才的竞争不仅在国内，在国际上也是非常激烈的。 有些人来之不易，但我们非常重视高层次人才的引进。

同时，我们注重引进优秀青年人才和海外优秀人才。 为此，我们创建了南湖青年学者论坛，就是借助中国教育在线·学术桥为我们学校搭建一个桥梁和平台，为我们介绍更多优秀的青年人才。

王士新：既然我们谈论的是南湖青年学者论坛，那么请您对参加论坛的青年学者也发表一下意见。

李金林：非常感谢中国教育在线·学术桥对我们工作的大力支持。 通过中国教育在线·学术桥平台，我们对您推荐的人才的基本情况进行了分析。 他们都非常好。 他们基本都是在国际知名院校学习或工作，而我们在中国教育在线报名学术桥的600余人中，根据学校和学科发展情况选拔了56名海外青年学者。 可以说，优中选优。 你觉得这些人能出类拔萃吗？ 因此，我们对这些青年才俊参加这次会议感到非常满意。

王士新：李校长对我们的工作还是非常认可的，希望中南民族大学在李校长的带领下越办越好。 我们中国教育在线学术桥是一个连接国内外人才、对接名牌大学的高端国内外学术招聘平台。 大批国内外学者活跃在这个平台上。 采访结束时，请代表中南民族大学对他们说几句话。 什么。

李金林：海外青年学者大家好，目前国内发展非常好，回国发展正逢其时。 欢迎你们回国发展，也欢迎你们来中南民族大学发展。