从成县师范学校、礼县师范学校到陇南师范学校，再到如今的陇南师范高等专科学校，一脉相承，师道重远。在长期的办学过程中，学校始终坚持以教学为中心，突出师范性，不断探索教学改革，并以培养“下得去、留得住、教得好”的本土化、适应乡村教育实际需求的乡村教师为己任，构建起了具有鲜明师范特色的课程体系，积累了宝贵的师范教育办学经验。一批又一批莘莘学子成长为基础教育和各行各业的骨干栋梁，学校被誉为“陇南基础教育的母机”和“基层干部的摇篮”。

学校起源于师范，发展于师范。校长刘先春教授认为，学校是一所以师范教育为基础、以教师教育为特色的高校，师范教育是陇南师范高等专科学校的根基所在。实践证明，学校发展的内核是一以贯之的，那就是立足“师范”，聚焦教师教育这一“主业”。近年来，学校坚持“做强存量，做优增量”的建设思路，不断优化专业结构，专业布局更趋合理。“做强存量”，即坚守师范传统，保持和强化教师教育相关学科专业的优势，为基础教育、学前教育提供优质师资；“做优增量”，即以地方经济社会发展需求为导向，增设适应新业态、新发展的新学科、新专业，在农林技术、机电工程、电子商务、文化旅游等专业建设上迈出了有益的探索性步伐。

经过多年的建设和发展，学校的小学教育、学前教育、美术教育、语文教育、音乐教育等5个专业被评为甘肃省高等学校特色专业，小学教育、学前教育等2个专业获批中央财政重点支持建设专业。42个专业中，师范类专业15个，师范类在校生占学生总数的65%以上。师范类专业涵盖基础教育、学前教育等培养类别，形成了门类齐全、培养培训一体化的教师教育体系。

改革创新

以质量提升铸就品牌优势

如何创新人才培养、打造优势专业、彰显办学优势、培养高质量人才，是众多高校深入思考并致力解决的共性问题。对此，陇南师范高等专科学校进行了积极的探索实践。学校紧紧围绕“立德树人”根本任务，以培养基础教育、学前教育优质师资为目标，遵循教书育人规律和学生成长规律，在师资队伍建设、党的建设、优化课程设置、深化教学改革、创新人才培养模式等方面不断取得突破性进展。

多年来，学校一贯坚持“教师是办学第一核心资源”的理念，大力实施人才强校战略，把师资队伍建设作为保障和提高教育教学质量的关键，围绕培养、引进、使用和发展等环节，采用“内培”和“外聘”相结合的方式，通过政策引导、有效激励等措施，深度激发了人才队伍的潜力和活力，建成了一支结构更加合理、素质更加良好的师资队伍，有力地支撑了学校人才培养工作以及事业发展的需要。目前，学校有专任教师387人，其中教授23人、副教授123人，具有研究生学历的教师164人、博士18人，全国优秀教师3人、中央宣传部门马克思主义理论研究和建设工程专家1人、国家特殊津贴专家1人、省园丁奖优秀教师7人、省高校教学名师2人、省优秀专家1人、省领军人才1人、省“555”创新人才工程1人、省级特级教师1名。