而对处于成长期的高校来说，随着办学层次和思路的改变，学校希望能够对校名进行调整，以贴合学校形象，增强竞争力，更好地进行招生工作。

客观地说，一些高校随着办学规模的扩大、学科设置的调整和办学方向的转型，适当更名并无不可。正如一些专家所指出的，这有利于提振学校办学积极性，而且在招生宣传、争取科研资源等方面也能增加一些主动性。

教育部：

严格审批“学院”更名“大学”

《中国青年报》曾报道称，进入新世纪后，中国高校的改名则出现了几个主要动向：将涉及的地域改大；改变学校的性质类别，实现“高等专科学校—学院—大学”的更迭；界定学科类型的用词越来越时尚、综合，比如，用“金融”取代“财政税务”，用“工学院”取代“机电”，等等；去掉校名中的“职业”或“职业技术”字样。

实际上，教育部对待高校更名，有一定的要求：

教育部2017年曾发布《关于“十三五”时期高等学校设置工作的意见》，“坚决纠正部分高等学校贪大求全，为了更名、升格盲目向综合性、多科性发展的倾向”。其中提及，严格依据标准审批“学院”更名“大学”；坚持高等职业学校原则上不升格为本科学校，不与本科学校合并，也不更名为高等专科学校的基本政策。

根据《中华人民共和国高等教育法（2018修正）》：“设立高等学校，应当具备教育法规定的基本条件。大学或者独立设置的学院还应当具有较强的教学、科学研究力量，较高的教学、科学研究水平和相应规模，能够实施本科及本科以上教育。大学还必须设有三个以上国家规定的学科门类为主要学科。”

此外，高校更名也并非公示之后直接改名成功，教育部有关负责人曾接受《人民日报》采访时表示，按照普通高等学校设置的规定和审批程序要求，拟设置的本科学校（包括更名、转设等）由省级人民政府提出申请，教育部先进行考察前公示，再委托全国高校设置评议委员会组织专家进行实地考察和召开评议会议进行评议，根据专家考察评议意见，依法依规进行审批。

高校更名

并不是简单的改名而已

虽说高校更名在国内并不新鲜，但这并不仅仅是改一个名字就可以，其中涉及的各项环节并不简单。校名更改有怎样的过程？学校改名后会产生哪些方面的问题和影响？这些都需要高校管理者去思考。而密苏里科技大学的做法或许能给更多有更名意愿的高校以启示。

密苏里科技大学，本名密苏里大学罗拉分校。2006年10月，时任校长约翰·F.卡尼三世宣布了更名计划。该校更名源于对生源危机的担忧。同时，校董会认为，密苏里大学罗拉分校未反映出学校在STEM领域的优势。