河源职业学校自2017年被评为河源市文明校园以来，学校始终坚持文明校园“六好”标准，落实立德树人根本任务，扎实推进文明校园建设。思想道德建设、活动阵地建设、师资队伍建设、校园文化建设和文明创建等方面取得了显著成效。

加强思想道德建设

培养学生全面发展

“我校高度重视德育工作，每周开设道德法治、思想政治教育课程，不定期开展学科德育研究，培养学生德、智、体全面发展、艺术和劳动技能全面、多方面的发展。” 河源职业技术学校学生科学副科长韩凤萍告诉记者，为进一步落实立德树人根本任务，学校制定了德育体系建设体系《学生服务与管理》手册和三年制德育体系。 “思想政治”教育模式）、“两个竞赛”（文明作风、技能竞赛）、“三全教育”（全员、全过程、全方位）、“四育合一”（爱国主义教育、理想信念教育）信仰教育）、社会主义核心价值观教育、中华传统文化教育）、“五节活动”（文明礼仪节、科技技能节、阳光体育节、文化艺术节、劳动技能节），引导学生做一个德、智、体全面发展的人。

学生心理健康是德育工作的重要组成部分。 河源职业技术学校制定了《河源职业技术学校心理危机干预制度》，定期开展学生心理测试、心理问题排查及一系列教学、讲座和知识竞赛； 加强与家长沟通，成立家长委员会，向家长普及心理知识，举办健康教育知识、家长班等活动，让家长参与学校管理，共同保障学生健康成长。 通过开展各类思想品德教育主题活动，学校每学期培养出80多个先进集体和3000多名优秀个人师生，取得德育成果近百项。

创建活动基地

充分发挥文化教育功能

走进河源职业技术学校，校园里处处弥漫着浓郁的文化气息。 党史长廊、文明创建主题宣传栏、安全教育主题长廊、禁毒教育主题长廊等文化长廊潜移默化地影响着学生的思想和行为，帮助学生树立文明礼仪意识和文明礼仪意识。传播文明风尚。 韩凤萍介绍，学校不断加强舆情阵地、宣传板阵地、活动室阵地建设，广泛出版播放未成年人思想道德建设及相关公益广告和建立未成年人思想道德建设相关情况。文明校园引领师生积极向上。

同时，学校以“品质决定生活，技能改变命运”的校训引领学校校风、教风、学风的发展。 以“洋葱模式”为校园文化和职业教育特色，构建命运共同体精神文化，依法实施精细化管理。 制度文化，纵横发展生动的行为文化，精心打造润物无声的物质文化，充分发挥文化育人功能，促进学生德、智、体、艺、艺全面发展。劳动。

据悉，学校社团活动丰富。 学校有街舞社、国旗队、跆拳道、家电维修兴趣小组等45个课外活动俱乐部。 配备专门的队（队）室、学生会活动室及必要的设施设备，定期开展内容丰富多样的主题实践活动，丰富师生的校园生活，营造团结友爱的校园氛围，培养学生个性化发展，教育文化成效显着。 近年来，学校青年团体和个人荣获国家、省、市级集体荣誉近30项、个人荣誉近50项。

加强师德师风建设

打造专业的教学团队

“我校严格围绕师德师风建设，每年制定师德师风建设工作方案。 学校开展师德师风教育月活动，组织新聘任教师进行师德师风宣誓。 教师开展法制教育培训，提高教师法律意识，目前效果还是非常明显的。” 韩凤平表示，学校大力打造“教师成长通道”，坚持“全员提升，教研教研双轮驱动，理论功底内外兼修”。 以“修”为​​原则，以“三大工程”为载体，以“四层次、五定、六平台”为思路，完善师德管理和评价体系和作风，着力打造一支“四维”师资队伍。

为提高教师教学技能，河源职业技术学校还通过专家讲座、校本培训、企业实践、项目研究等方式提升教师能力水平； 坚持把竞赛作为提高教师业务能力的重要手段，建立名师工作室。 为教师提供一对一支持，持续组织教师参加各级各类教学能力（教学信息化）竞赛或班主任能力（基本功）竞赛。 共有39人获省级奖励25项； 聘请国家级专业建设指导委员会委员1人，7名教师先后荣获“南粤优秀教师”、“南粤技术能手”、“南粤优秀教育工作者”等省级荣誉，建设拥有一支“敬业、敬业”的专业教师队伍。

全媒体记者| 谢孟君

编辑| 谢方惠