我与《弟子规》读书征文（六年级）2

    如果我们能利用这一段黄金时期，引用圣贤的智慧，教导禀性淳良的儿童，那么，少成若天性，习惯自然成，日积月累，必将奠定他们一生为人处世，成家立业，幸福成功的基础。我还记得有几句我最喜欢的话：事虽小，勿擅为， 苟擅为 ，子道亏，物虽小，勿私藏，苟私藏，亲心伤。这让我明白纵然是小事，也不要任性，擅自作主，而不向父母禀告。如果任性而为，容易出错，就有损为人子女的本分，因此让父母担心，是不孝的行为。公物虽小，也不可以私自收藏占为己有。如果私藏，品德就有缺失，父母亲知道了一定很伤心。

      每一位家长都是自己子女的最好，最合格的启蒙老师。而教学方法就是要求背诵，更重要的是理解和做到，不让父母操心。

 

 

 

 

                                    

                        《弟子规》读后感 

 

 实验小学六（2）班 张胜楠                                                   

 

  在这个暑假学校要我们背《弟子规》起初我还先不耐烦，可是当我来背这本书的时候才发现这真是一本小学生必读的书。

    《弟子规》原名《训蒙文》，为康熙年间秀才李敏秀所作，后经清朝贾存仁修改，改名为《弟子规》。其内容采用《论语·学而篇》第六条：“弟子入则孝，出则悌，谨而新，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文。”的文字，以三字一句、两句一韵编纂而成，具体列出为人子弟在家、出外、待人接物何求学时应有的礼仪与规范。                                                       

   《弟子规》适合所有学校、各种年龄人诵读、受持，它已被国外许多幼儿园、小学列为课程之一，颇受好评。教导儿童读诵《弟子规》，并落实生活当中，可以帮助我们建立明确的价值观念，养成良好的生活习惯、培养敦厚善良的心性。对3至7岁的儿童还有助于脑部的教育，扩增其脑容量。同时对家庭的和谐、社会风气的净化也有莫大的助益。 

    我很喜欢读《弟子规》，时不时的翻翻看看，里面用许多精练的话告诉我们许多，当我看到“父母呼 应勿缓 父母命 行勿懒父母教 须敬听 父母责 须顺承”时不禁想到平时是怎样“报答”父母的，爸爸妈妈为我们付出很多却从不抱怨一个字，而我却经常向他们耍小性子，发脾气，如今想来可真是不应该啊！其实我们生活中也有很多不好的习惯：对同学不友爱、说脏话、学习时经常有口等等

  相信我们都会因为一些事而骄傲，毛主席说得好：“骄傲使人落后，谦虚使人进步。”我们不必因为一些荣誉而骄傲，这样只会让人觉得很虚伪还是谦虚一点好，不然就真的会因为这些自我满足而滑落了。

  《弟子规》还让我明白了别人有短处千万不能到处宣扬，别人有隐私也绝对不能说出去，如果让本人道了该有多不好，再说了宣扬别人恶行本身就是恶行，如果由于过分的厌恶痛恨而一味宣扬就会招来祸害。以前我总是不喜欢叫人，进别人家门时也不敲门，连妈妈也说我有点不礼貌，可是我全把妈妈的话当作耳旁风。后来看到《弟子规》里“将入门 问孰存”的译文时才发现自己以前的行为有多么得不好，妈妈跟我说我还不听，现在可算是明白了。

   这些都是《弟子规》告诉我的，可见这是一本很不错的书。

  我真希望自己成为《弟子规》里所说的那样——孝顺父母，友爱同学，和大众相处是平等博爱，并且亲近有仁德，向他人学习。也尽可能改掉自己不好的习惯，做一个父母眼里的好孩子，老是心中的好学生，同学心的好伙伴！                                                                                                     

 

  我与《弟子规》

 

实验小学  六（3）班   陈永静

 

五年级，我们学习了《弟子规》。它是一本教我们怎样做人、怎样讲文明、怎样讲礼仪的书。是它，让我懂得了许多许多的道理！

我们学习《弟子规》背诵起来应该是很容易的事情，但是真正对一个人产生有益影响，那就需要时间了。一个人处世必定有一些原则的制约。学习了《弟子规》就是要把圣人教诲贯彻到生活中，落实到一言一行中。

学习《弟子规》我想不仅是一个提高个人修养的过程，更是一个思想升华的过程。对一个人的成长来说，是十分必要的。爱周围的人爱这个世界。只有这样，这个社会才会变成和谐的社会。这个世界才会变成美丽和谐的世界。《弟子规》是我们生活的典范，让我看了深有感触。它告诉我们很多道理，在日常生活中，我们要孝敬长辈，友爱兄妹。在一切言行中，要慎重，要谨慎。看见别人有了进步，就要虚心向别人学习，在和大众交往时，要平等、仁慈……

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