[发言稿]推进养成教育 创建文明校园

3.加强与任课老师的协调与沟通。为了全面准确地了解学生的行为习惯，我经常性地与各位任课老师交流，通过交流，深入细致地了解学生的各种行为是否符合现代社会行为规范，对行为习惯不好、自制力比较薄弱的学生进行和风细雨式的谈心交流，及时发现问题，及时解决问题，让学生在不知不觉中滋生的不良行为消灭在萌芽状态。同时，发现道德品质优良、遵纪守法、注重安全卫生等具有良好行为习惯的的学生及时进行表扬，使其良好的行为习惯进一步得到培养。

4.经常保持与家长交流沟通。为了把工作做深、做细、做实，我经常主动地与学生家长通电话，进行交流沟通，及时了解学生在家里的表现，并把他们在学校的表现告诉他们。当发现学生出现了极不正常的行为时，我还通过家访、信件或者请学生家长来校共同研究解决。同时，我还经常性地要求家长让孩子在家中主动干些力所能及的家务，督促他们认真完成作业，讲究卫生，每天坚持刷牙，睡前洗脚，一周洗两次澡等等，以促使学生全面养成良好的行为习惯。

5、充分利用社会资源教育引导学生。为了能够让学生受到良好思想道德的熏陶，下一步，我建议采取请进来、走出去的方法，让学生多接触一些先进人物，多参加一些社会实践活动。如邀请家长、创业明星、社会先进、模范英雄人物等进入学校班级开展知识讲座。在适当时机，动员并带领学生到社区、工厂、农村、烈士陵园、艰苦的环境感受生活，接受教育，为培养学生良好的行为习惯奠定思想基础和实践基础。

6、注重礼仪和生活常识方面的行为习惯教育。如，教育学生平时注意仪表整洁、举止有礼。师生见面，主动打招呼行礼，如“老师好”、“您好”。同学之间，每日初次见面，要求以礼相待，相互问好；行走时，注意姿势，遵守规则，同老师相遇，让老师先行。遇到年老体弱的教师在做较重的体力劳动时，主动帮忙；爱护公共财物，爱护学校的一草一木，不折花，不践踏草坪，自觉维护校园环境；过好健康的业余文化生活，不得介绍、购买、出借、传阅内容反动和淫秽的书刊、图片、音像制品等。遵守校园网络的有关规定，文明上网；对课堂教具、设备、墙壁、门窗等须备加爱护，不要随便移动，不得污染或损害。在教室里要爱护照明设备、节约用电，离开教室时应随手关灯；教室内外要保持清洁，不得随地吐痰，乱扔纸屑、果皮等杂物。

“冰冻三尺，非一日之寒”。良好行为习惯的养成并非一日之功，需要有一个循序渐进的过程。作为教师，要善于捕捉学生身上的闪光点，有步骤地进行教育，从点滴做起，潜移默化，求得实效。总之，在我校正在开展的“学生行为习惯养成年”活动中，我班将在学校领导的正确领导下，决心率先垂范，按照学校有关要求，进一步制定完善并积极落实各项措施，逐步使学生在学习上养成自主学习、学会学习、创新学习的好习惯，生活上养成自理自立自强的好习惯，行为上严格要求自己的好习惯。用实际行动让学生成为“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强”基本道德规范的忠实践行者。

我的发言完毕。若有不当之处，请各位领导、老师、同学们批评指正。        谢谢！

班会发言稿《养成好习惯》
各位老师，各位同学：
    早上好。今天班会的内容是养成良好习惯，争做优秀学生。

    我们先一起来听一个真实的故事：北京有一家外资企业高薪招聘应届大学毕业生，对学历、外语的要求都很高。应聘的大学生过五关斩六将，到了最后一关：总经理面试。一见面，总经理说：“很抱歉，年轻人，我有点急事，要出去10分钟，你们能不能等我？”这仅剩的几位大学生们都说：“没问题，您去吧，我们等您。”经理走了，大学生们闲着没事，围着经理的大写字台看，只见上面文件一叠，信一叠，资料一叠。都是些什么呢？他们你看这一叠，我看这一叠，看完了还交换：哎哟，这个好看，哎哟，那个好看。

　　10分钟后，总经理回来了，他说：“面试已经结束，你们全都没有被录用。”大学生们个个瞪大了眼睛，“这是怎么回事，面试还没开始呢？”总经理说：“我不在的这一段时间，你们的表现就是面试。很遗憾，本公司从来不录用那些乱翻别人东西的人。”

    故事听完了，大家想一想，能够最后参加总经理面试的这几位学生，是从千军万马中挑选出来的，难道他们还不够优秀吗？这家公司为什么不录用他们呢？是的，真正优秀的学生是养成了良好习惯的学生，而这几位大学生没有养成尊重他人，未经允许不乱翻他人东西的好习惯。

　　今天同学们听了这个故事，知道了不经过他人的允许不能翻看他人的东西，相信今天不会有同学去随意乱翻他人的东西，是吗？可是，明天，后天，一星期以后，一个月以后呢？是不是大家都还能做到这一点呢？可能已经忘了这个故事，又会不经意翻别人的东西了吧？但是，一旦我们养成了不乱翻别人东西的良好习惯，不要说一个月，就是一年一辈子也不会再乱翻别人的东西了。

    因为，习惯是忘不掉的，它是一种稳定的甚至是自动化的行为，比如，做作业，一旦养成了良好的习惯，就会自然而然地，可以说是自动化地按时完成，不需要别人的提醒和督促，更不会拖拉了；再如，有些男生原来睡前洗脚是一定要爸爸妈妈提醒的，不提醒就不洗，在茅小生活了一段时间以后，即使回到家没人提醒也会洗，因为已经养成了睡前洗脚的良好习惯。

　　可见，良好的习惯有助于身心的健康发展和有效地掌握文化知识，因为它使我们自觉地去做有价值的事情。一般地说，优秀学生都具有良好的学习习惯和生活习惯，不论何时何地都能自觉地做该做的事，远离不该做的事。

　　那么哪些是良好习惯呢？学校每周都有一项重点常规养成训练，比如，穿戴整洁，物归原处，学会倾听，认真作业，按时就寝等等，都是我们应该养成的好习惯。只有养成了这些良好的学习和生活习惯，才是真正优秀的学生。本周常规养成训练的重点是：文明安全进行课间活动。那么，就让我们从现在开始，坚持良好行为，养成良好习惯，争做优秀学生吧。

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