2009～2010学年第一学期中学化学学科工作意见

3.组织开展多样有效教学推进实践探索活动，促进教学质量提升

开展多层级的有效教学论坛, 开展省市高中化学课改过程性培训。

开展有效课堂教学研讨/有效课堂教学展示, 初三、高一、高二、高三化学教学调研活动，召开座谈会、专题讨论会、讲座等等，开展有效教学论文教学案例评选活动。

（三）．继续加强对考试的研究，稳步提高教学质量

要做好初三教学和高考笫一轮复习的指导工作。对于初三学生要提高他们学习化学的兴趣,切实重视他们化学科学素养的培养，抓好基础，抓好教材，抓好化学用语的书写，面向全体学生，更要关注“差生”，同时要重视教材中各栏目教学。

对于高考：要认真研究《考纲》及相关的例题和要求，要研究高考试卷及有关信息，特别要研究08和09江苏高考试卷及08和09广东高考试卷,并认真落实到课堂教学中去。各层次学校要根据学生的实际情况定好位，扎扎实实地组织好有效的复习。即：一轮复习是最关键的，必须夯实基础，系统建构，梳理知识，扎实基础，建构网络，有效学习，迁移应用，提高能力。实现：实、全、联、活。确立专题，明确方向，落实措施，方法指导，提高效益。

同时要进一步发挥好特级教师、名师、学科带头人、教学能手、教学新秀等骨干教师的作用，在课堂改革，教学研究，考试的研究复习研讨等领域起带头，示范作用，教师要通过学习不断提高自身素质。要加强学科组建设，把学科组办成具有校本特色的集体。

附1：主要教研工作日程安排：

附2： 中学化学教学进度：

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