教研室学年度第二学期工作意见

4、编排调研与检查全区各小学贯彻落实与使用《六合区小学教学常规管理细则》情况的专项安排表，从备课、作业、考核、教研、教务资料建档等方面检查各校使用情况，全区调研与检查结果将汇总反馈，规范教学常规管理底线，提高各校教学管理水平。

5、各学科精心筛选中心研究组人选，认真制订活动计划，抓实开展理论研修、课题研究、教学实践活动，开展教师专项基本功竞赛，积极选派优秀教师参加各级各类竞赛，做实骨干教师培养工作。

6、各学科教研员要充分论证确立《农村教师课堂教学能力培养的实践性研究》的子课题，拟写子课题实施方案，扎实开展课题研究，做好课题研究的过程性资料的收集与管理，做好课题研究阶段性成果显现。以课题为教研主线，引领各项教研活动的开展，构建有效的教研模式。

7、采用座谈会、访谈等形式多方听取意见，调研区统一质量检测学科的命题、阅卷安排，做到科学命题，做实数据统计与质量分析、反馈与指导工作，真正强化质量过程监控，放大质量检测功能。

8、语、数、英学科要研究六年级毕业班教学及早认真制定学科毕业复习指导意见，认真命制毕业复习模拟试卷。

9、教研员加强理论学习，认真研究“小班化”教学的特点和模式，经常进入“小班化”课堂，指导任课教师有效开展教学，为今后大面积实施“小班化”教学积累经验。

10、教研员既要重视教学理论素养的提高，也要积极投身课堂，为全区教师上观摩课、示范课、研究课，提高研究课堂和开展有效教学的能力，一学期上课次数不少于1节。

11、开展教学视导要带着“问题”进入学校，切实解决教学流程中的薄弱环节，视导结果及时与学校反馈。课堂教学与教学管理的矫正与落实情况，要及时“回头看”；重在落实，注重实效。

12、精细化建构校本、联片、区三级教研网络，科学安排各级教研内容与重点，提高教研质量。

四、月度主要工作

二月份

1、各学科制订教研计划。

2、深入课堂了解各校开学初课堂教学情况。

3、各学科召开教研组长、分管主任、中心研究组成员会议。

三月份

1、教学视导。

2、开展学科教学示范校评选。

3、六年级毕业班教学状况专项调研。

四月份

1、教学视导。

2、《六合区小学教学常规管理细则》使用情况自查自评与抽查。

3、期中质量检测。

4、召开期中质量分析会。

五月份

1、教学视导。

六月份

1、教学视导。

2、期末质量检测。

上一页  [1] [2]