东路中心小学2009—2010学年度第二学期教育教学工作计划

      《文昌小学教研》是文昌市为交流教育教学信息与经验、促进教师专业发展而创办的内部刊物，至今已出版了32期，刊登了800多篇文章，对教师教学理论和业务能力的提高起到了一定的促进作用，得到了广大教师的好评。本学期，我们要组织教师积极撰写教育教学文章，积极投稿，使其在新课程实施和教师的专业成长中发挥更大的作用。

（十）加强教学质量监测，促进学生全面发展。

      根据《文昌市教育局关于在小学阶段建立教学质量监测制度的实施意见》，认真做好每学期一个年级的教学质量抽测工作，通过抽测和期末检测相结合的方法进行有效的监控和引领，促进教学质量的提高和学生的全面发展。

（ 十一）抓好毕业班的复习备考工作。

抓实教学环节，提高复习效率。本学期时间短，任务重，毕业班教师要认真制订切实可行的各轮复习计划，第一轮的复习一般安排到5月上旬结束，5月中下旬为第二轮的复习，第三轮复习在6月份。第一轮的复习任课教师要反复学习课标，研究教材，认真把握课标和教材的要求，应该掌握的知识点不能漏，不该掌握的知识不要补，不要随意拔高要求，要重视基础知识，要以夯实知识为前提，要引导学生回归课本，重视每一个知识点，多研究课本的例、练习题，注重题目的变式训练，要多研究课堂的教学艺术，要注重学生学法的研究，站在学生的角度，多考虑“如何学”的问题，作业的布置要有针对性，重点知识重点练，难点知识反复练，易错知识比较练，努力提高作业效益，坚决反对题海战。第二轮复习既要注意基础又要重视知识的前后联系和综合性，复习时要照顾大多数的同学，切忌“难、偏、怪”。要注重查漏补缺，对在第一轮复习中存在的普遍问题要加强补救，通过滚动提高的办法使学生对基础知识掌握得更加牢固。第三轮的复习主要是综合训练，通过训练既达到模拟和适应的目的，又能进一步地提高解题的能力、速度，特别是解题的规范化训练要进一步的加强。把好习题训练关，解决好分层次教学问题。各科任教师要进一步加强研究，分工合作，精心编制好随堂训练题，对不同基础的学生，要努力做到分层要求、分层训练。课堂上提问，要关注一部分后进学生，要提高他们学习兴趣。布置训练题作业，必须侧重于学习困难的学生，对弱科的学生，任课教师要给予更多的关心和帮助，班主任和任课教师要对班级优秀学生在思想上、生活上、学习上做到高标准、严要求，并做好高一层次知识的辅导工作，尤其要防止这些学生出现思想松懈和过度焦虑等问题。对班级中等学生，要引导他们鼓舞斗志，打牢基础，量力而行。对学习成绩暂时落后的学生要引导他们立足实际，增强信心勇气，增强得分意识。争取在小考中打胜仗。

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