2009学年 第二学期实验小学教学工作计划

充分利用与上海市静安一小结对优势以及区域内与头桥小学、江海三小结对帮扶情况，开展名师培养与职初教师带教工作，创设条件，搭建平台，开展针对性的说课、评课与课堂教学研究，让骨干教师充分发挥引领作用，并在实践中不断提升飞跃，使职初教师真正学到技能。组织研究和编辑“人文课堂、有效教学”的案例专辑，并积极做好新一轮上海市中青年教师教学评比和上海市青年教师课题、区2010年课题的选拔推荐工作。不断完善学校的课程方案，在加强课程建设、加强队伍建设中，促进学校、教师、学生的内涵发展。

（四）有效师资培训，促进教师专业化发展

教学成败的关键在于教师，课程教学，关键又在于教师，因此，抓好教师队伍建设，提高全校教师的整体素质是非常重要的。

1、积极学习，深刻理解课程内涵，深化“人文、有效课堂教学研究。深刻理解和把握新课程的内涵，在“课”上下工夫，在“改”上求突破，找准适应新课程教学的突破口，并根据新课程要求，有效实践，并在实践中不断反思和总结，从而提高课堂教学质量。

2、加强对青年教师的指导、培养。继续学校领导、骨干教师的“巡课“制，深入课堂进行跟踪听课，和年轻教师共同分析教学中存在的问题，共同探讨提高课堂效益的办法。多给青年教师创造机会，使他们在工作中得到锻炼，提高能力，在区教育教学比赛中脱颖而出。积极组织教师参加数学、音乐、信息科技的市中青年教师的教学评比，认真做好一年期、三年期教师的考核工作。

3、加大对骨干教师的培训力度，充实我校名师队伍。充分利用与静安一小结对、与区域2所学校结对以及我校名师的优势，通过“走出去，请进来”的方法不断拓宽教师的视野，通过挂职、跟岗、实践的途径，不断壮实我校名师队伍，提升我校师资水平。

附行事历：

2、3月份：

1.做好部分学生转学工作，及时完成学籍统计

2.制定各学科教学计划、教研组、备课组、兴趣小组活动计划（第一、二周）

3.领导深入课堂听随堂课，并检查各教研组、备课组、拓展型课程活动情况

4.教研组长例会，落实学校教导处工作计划

5.教学计划的检查和考核

6.完成教研课、实践课的申报工作

7.做好2010年区级课题申请动员、课题立项工作

8.教学常规检查

9.一日调研活动（一年级课堂常规及新课程实施情况调研）

10.教研组活动抽查

11.青年教师教学比武一等奖获得者展示课

12.美术中青年教师教学评比（说课、备课）

13.自然学科区公开课

14.与头桥小学、江海三小结对教研活动

15.与静安结对活动

16.三年期教师校级考核

4月份：

1.教研组长例会

2.部分中青年骨干教师展示课（与静安结对）

3.家长开放日活动及家长会

4.建立特殊学生成长档案

5.教学常规互查

6.2010年区级课题送审

7.期中考试（查）

8.期中质量分析与反馈、调控

9.与头桥小学、江海三小结对教研活动

10.英语学科区公开课

11.三年期教师区级考核

12.部分年级部分学科质量监控

13.部分学科校级竞赛活动

14.继续深入课堂听随堂课

15.毕业班教师会议

5月份：

1.与头桥小学、江海三小结对教研活动

2.一日调研（五年级毕业班学生学业调研）

3.各部分学科校级竞赛活动

4. 部分年级部分学科质量监控

5. 继续深入课堂听随堂课

6.红五月艺术节活动。

7.教研组长例会

8.教学常规检查

9.毕业班学生家长会和部分学困生会议

10.新教师汇报课、一年期教师考核

11.区数学、音乐中青年教师教学评比

12.区中小学民防艺术作品征集活动

13.青年教师论文评比

6月份：

1.做好各年级期末命题工作

2.做好各类教学资料的上交、归档工作

3.教研组长例会

4.二年级拼音验收

5.一、二年级英口语考查

6.品社学科教学案例评比

7.市中小学民防艺术作品征集活动

8.出版校级论文集《秋实》

9.期末考试（查）与质量分析

10.小学生毕业考试

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