2月读书心得 守住宁静——再读《给教师的一百条新建议》有感

 守住宁静——再读《给教师的一百条新建议》有感

再次阅读《给教师的一百条新建议》一书，仿佛又一次聆听了一位“另类”校长对教师生命质量的特别关注，对教师职业幸福的“另类”解读。教师，无论是作为一名理性的教育者，还是作为一名称职的员工，或是一种谋生的职业，但首先是作为一个完整的人，一个独立的人。是人都会追求人生的幸福，而幸福主要来自于一种内心的宁静。

在科学技术日新月异发展的今天，教师为适应社会的变化，适应社会对人才的需求，面临着许多的挑战和困惑。如：知识结构的变化、教育观念的更新、教学技能的改进、新型教学手段的尝试等等，都是摆在教师面前的难题。如何解决这些难题，针对社会的变化来调整自己，郑杰的《给教师的一百条新建议》给我们每一位教师提出了不少中肯的建议。其中有一节《教师要有静气》非常准确地阐述了教师应该做怎样的人：有的人一身的匠气，只知机械地干同样的事，干得毫无生气，在他们眼中，工作仅仅是需要完成的任务，为了完成任务，只习惯于从过去的经验中搜取营养；有的人沾满俗气，他们遇事总先考虑自己的得与失，不斤斤计较一番，绝不罢休；有的人有躁气，干起事来冒冒失失，想急于求成，没有多少事情能干得彻底，却急于表功，事情没有干完，就要评这评那，最好还能见报纸、上电视。而作为教师需要的是静气，就是要静下心来备每一堂课，静下心来批改每一本作业，静下心来与每个孩子对话；静气就是要静下心来研究学问，静下心来读几本书，静下心来总结规律，静下心来反思自己的言行和方式，以便更好地超越自己；静气就是要静下心来细细地品味与学生在一起的分分秒秒，品尝其中的乐趣，品味其中的意义。静下心来，受益的是学生，受益的是你身边的每一个人，而最终受益的是你自己。

教育是一项需要长期投资的事业，做教师需要耐得住寂寞。有的年轻教师有满腔热情，有做好本职工作的强烈愿望，接受新理念、新方法很快，自己有很多的想法和创新，这些都非常难能可贵，但是要将理念贯穿于实践，将理想变为现实，需要静下心来阅读思考，需要一定的积淀，更需要持之以恒去实践，而不是虎头蛇尾，一暴十寒。有的中青年骨干教师，无论是班级管理，还是教育教学都有一定的经验，他们凭着经验可以把日常工作做得井井有条，却从没想过要常做常新，久而久之，心生倦怠之感；他们也不想静下心来把自己的经验进行总结提升，形成自己的教学风格，在学科教学领域中独树一帜。所以培养研究型教师、大师级教师任重而道远。

心灵的宁静是一种气质、一种修养、一种充满内涵的幽远。只有在日常学习生活中加强修炼，拥有自己的精神空间，才能做到心平气和，波澜不惊。无论是为人处事、还是工作生活，只要能保持一种淡泊清静的心境，守住一片温馨的宁静，“和而不同”、“为而不争”，就能够理智、从容，就会发现人生处处有美丽的风景，生活时时有温馨的笑容。