实验学校深入学习实践科学发展观活动动员报告

我们要准确把握学习实践活动的指导思想、目标要求、基本原则和方法步骤，把学习实践科学发展观活动和学校师德建设，教育教学工作紧密结合起来，用学习实践活动指导学校干部教师队伍的建设。

第一、要明确学习实践科学发展观活动的指导思想，推进学校干部队伍和教师队伍的建设。

开展深入学习实践科学发展观活动，就要全面贯彻党的十七大精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导。在学习过程中，要聚焦学校工作的重点、难点问题，以学校领导班子和党员干部为重点，认真学习实践科学发展观，准确把握科学发展观的重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求，理论联系实际，努力改造主观世界。我们要切实增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，着力转变不适应、不符合科学发展观的思想观念，着力提高推进学校科学发展、深化改革、促进和谐校园建设的能力，着力解决影响和制约我校教育事业科学发展的突出问题，着力解决群众反映强烈的突出问题，为我校教育事业的又好又快发展提供坚强的保证。

学校各级干部都要按照“讲党性、讲团结、讲正气、讲实干、重责任”的要求，把加强学生思想道德建设作为首要任务，积极适应中层以上干部聘任制和任期制的工作要求。加强学习，提升理论水平；加强党的教育方针政策的学习，坚持社会主义的办学方向；加强团结，提倡顾全大局，提高工作协调能力；加强党性修养，提倡干部的苦干实干精神，提高干部的表率精神；加强责任意识，增强工作的责任感和使命感等等。以团结、和谐凝聚人心、凝聚力量，以人品树立权威，这是对各级干部思想道德建设的基本要求。学校领导要树立大局意识，以学校科学发展为已任，共谋学校的进一步发展。

我们还要深入学习《中小学教师职业道德规范》，进一步深化师德教育活动。要充分运用学习讨论交流的形式，认真学习全国模范教师事迹以及身边优秀教师的事迹，倡导“学为人师、行为世范”的高尚精神，全面提高我校教育工作者的道德素养和专业能力。坚持把师德作为评价教师的重要依据，激励我们的教师成为学生爱戴、家长信赖、人民满意的教师。

结合教育改革发展实际，我校学习实践科学发展观活动在队伍建设上主要体现在干部和教师队伍两个方面。

一是要加强学习，提升能力。在学习中提高思想觉悟，提高为人师表、教书育人的能力，在学校多次开展教师和管理干部培训并取得一定成果的基础上，还要继续加强教师和干部的思想业务培训。

要努力提高教职工的业务能力，我们要以胡锦涛同志对广大教师的殷切希望：“爱岗敬业，关爱学生；刻苦钻研，严谨笃学；勇于创新，奋发进取；淡泊名利，志存高远”为奋斗目标，全力以赴地做好我们的教育教学工作，为办好人民群众满意的教育，贡献自己的力量。

同时，我们也要在工作中强调，各级管理干部不仅要坚持业务能力不断提高不动摇，而且应该加强理论学习，提升理论水平，提升自己的管理能力；以刻苦、敬业、团结、合作以及大局意识积极做好工作。

二是要在队伍建设的创新机制上有新突破。我们要认真研究解决影响和制约我校教育教学科学发展的体制机制问题。我们学校是一所幼小中十五年一贯制的较为特殊的学校，学生年龄差距大，学校管理问题多。要做好工作，就要加大关键环节的改革力度，从创新学校管理体制、深化办学绩效的机制改革，出台和完善相关制度措施，形成促进我校教育教学工作科学发展的鲜明导向，加快构建有利于我校教育事业科学发展的体制机制。

学校领导班子和党员干部要积极参加这次学习实践活动，正确运用批评与自我批评的武器，增强自我提高能力，总结经验教训，明确努力方向。要自觉查找在贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题，以便解决这些问题。

遵照教育党工委的要求，我校“学实”活动的安排力争紧贴学校工作的实际，在学习上，采用个人自学、集中讨论、体会交流、专题讲座、微型党课、网上论坛等灵活多样的方式，将学习内容“化整为零”，将学习时间“聚零为整”，既注重学习内容的安排，更注重学习的实效

在“学实”活动开展的过程中，要把开展学习实践活动与贯彻落实党的十七大精神和区委区府以及教育局各项决策部署结合起来，与“努力办好人民满意的教育”的实践结合起来，与推动学校各项工作结合起来，与解决党性党风党纪方面存在的突出问题结合起来，把实践特色贯穿于活动的全过程。

在开展活动时，要充分发扬民主，广泛征求群众意见、吸收群众参与、接受群众评议。要把相信群众、依*群众、服务群众贯穿学习实践科学发展观活动的始终，把群众是否满意作为衡量学习实践科学发展观活动成效的重要标准。

要认真关注解决突出问题。要把解决思想认识问题与解决实际工作问题结合起来，在联系实际、务求实效上下功夫。我们要在广泛深入调查研究的基础上，着力解决影响和制约学校教育事业科学发展的体制机制问题，解决群众最关心、最直接、最现实的利益问题，确保学习实践活动取得实实在在的成效。

我校深入学习实践科学发展观活动从今天正式开始，到2010年1月底结束。按照规定，这次“学实”活动分三个阶段，9月中旬到10月30日为第一阶段，是学习调研阶段，主要任务是学习讨论，走访调研；11月2日到12月18日为第二阶段，是分析检查阶段，主要任务是召开班子专题民主生活会和全体党员民主生活会，撰写分析检查报告；12月21日到2010年1月底为第三阶段，是整改落实阶段，主要任务是制定整改落实方案，集中解决突出问题（具体概括为三个阶段，六项工作）。为此，我们要精心组织，周密部署，坚持边学习、边调研、边整改，把解放思想、统一认识贯穿始终，把改革创新贯穿始终，把解决问题贯穿始终。

这次学习实践活动，时间紧、任务重、要求高，我们一定要加强领导，精心组织，周密部署，确保学习实践活动扎实有效。

一是要切实加强组织领导。学校成立了建青实验学校学习实践科学发展观活动领导小组和工作小组并实行双组长制。领导组的组长：陈建国、吴子健，成员：张佩萍、马海波、黄健民；工作小组组长：陈建国、吴子健，成员：储海轩、张蕙、李秀倩、陈世民、孙丁、童葆菁、蒋坚和吴辰。这次“学实”活动的第一责任人是党组织书记，活动的直接责任人是党员校长。学校学习实践科学发展观活动的开展，要紧紧依*教育局党委“学实”活动检查指导组、紧紧依*全体党员、紧紧依*广大教职工、紧紧依*本校全体中层以上干部的积极参加，确保学习实践活动健康发展。