规范建设年推进会发言稿 中心校

　　6.定期评选表彰先进班集体、三好学生、优秀学生干部、进步较大学生等。班级纪律、卫生、广播操天天检查，流动红旗周周公布。

　　7.通过家长学校、家校联系卡、家访等形式同家长建立经常性联系，及时听取家长对学校管理和教育教学的意见、建议。构建学校、家庭、社会三结合的德育网络，形成强大合力，做到了德育工作全员参与，全方位落实，全过程优化，处处讲规范，时时抓养成。

　　8.我校根据本校工作实际开展了与学生谈心活动，要求语文、数学、以及英语教师与所教班级的学生进行谈心活动，走进孩子的心灵，感受孩子的情感，了解孩子的心思。同时，针对特殊的学生，多次与他们谈心，促进他们的进步，沐浴他们的成长。既做孩子的老师，更做孩子的好朋友。

　  四、加强教学管理，积极推动新课改，努力提高教育教学质量。

　　1.随着教育形式的发展，老的教学理念、方法已经不能适应现代教育教学，我们积极推动新课程改革，组织教师、学生学习新理念和新做法，让广大教师逐步去认识它，认同它，对教师思想认识的转变起到了潜移默化的作用。积极开展新课改的交流、观摩和示范课，另外，本人还经常深入到教师的课堂中去，与他们一同探讨、认识、交流新课改实施过程中的疑虑和难点。在课堂调研的过程中，不仅对我自身业务能力有了极大的提高，而且使我更加深刻的认识到了课堂改革的重大意义。

　　2.结合新课程改革的精神，学校要求教师在教学任务上从教书向教书育人转变；在教学观念上从以教师为中心向以教师为主导、学生为主体转变；在教学内容上从单纯的讲解向理论和实际相结合转变；在教学要求上从死记硬背传授型向智能与知识相结合型转变；在教学方法从注重教法向教法与学法指导同步转变；在教学评价上从终结性评价向过程性评价与终结性评价并重转变。

　　3.强化课堂常规管理，向40分钟要质量，大力打造高效课堂，积极开展系列课型达标活动。教师做到了认真备课、上课，制定提高教学质量的措施和学习困难生的转化措施，注重学生自主、合作、探究的教学方法，学校想方设法使课堂教学真正做到严要求、轻负担、低消耗、高质量。坚持领导深入班级听课制度，努力创设互相学习、互相观摩、互相促进、共同提高的教学氛围。推门课最能反映一个教师的工作态度和教学水平。本学期校长及领导班子成员对全校的一线教师课普遍听了一遍，随时了解课堂教学的情况，关注学生学习状态，校长、教导主任、教研组长深入课堂第一线听课，并对年轻教师进行现场指导，获得了较大成功。

　　4.注重加强对青年教师的培养和对青年骨干教师的发现指导。在加强业务引导的同时鼓励他们积极参加学历进修，为青年教师迅速成长引路搭台，促进了教师素质和业务水平的大幅度提高。

    五、加强校本教研，不断促进师资队伍建设，打造一支思想过硬、业务素质高的教师队伍。

　　1.我校的校本教研工作，逐渐形成了“以科研促教研，以科研带教研”的氛围,不断推动教学工作的发展。一年来，教导处进一步加强课题研究的组织、实施和管理工作，强化科研兴教的意识，加强常规性教研、提高性教研工作，不断开创教育教学工作新局面。

2.实施“名师工程”，打造名师品牌。学校想方设法为教师的专业化成长创造条件，首先在教师队伍管理机制上进行了改革，鼓励广大教师勤奋学习，钻研业务，提高教育教学水平的积极性，促使一批优秀教师脱颖而出，成为名师。

六、认真落实课程方案。本学年开始，我校为了保证课程方案的落实，在安排教师任课时，本着交叉任课的原则进行，即不同年级教师交叉兼课。从而保证了课程方案的真正落实。

七 、从细节入手，为学生成长服务。

1、启动“二三三三工程”。即两个干干净净：学生书、本、课桌的干净、手、脸、衣服的干净；三个轻轻：即说话轻轻、走路轻轻、取放物品轻轻；三个随手：即随手关灯、随手关水龙头、随手捡拾废纸；三个不要:即不要说脏话、不要随地吐痰、不要乱扔垃圾。

2、改革课堂问好方式：由过去的“老师好”改为“某老师好”，意在让学生记住教他的每位老师的姓。

3、班级门牌变某年级为某某班，以班主任名字命名班级，意在强化班主任的责任意识、荣誉意识，提高班级管理水平。

　  八、继续完善后勤管理，努力提高后勤服务质量，不断完善校园设施，为创建“规范化学校”保驾护航。

　　我们根据学校规划，本着实用、标准、现代的原则，发扬立足实际、勤俭节约，师生动手，艰苦创业的优良传统，花大力气进行校园建设。

　　学校环境和硬件设施建设一学期一个新项目，一年一个新变化，不断朝着“规范化学校”的目标迈进。今年春天投资八千余元铺设彩砖近三百平方，投资近四千元用于校园网建设，投资三千余元购置体育卫生器材。最近计划投资三千元左右用于班级及办公室等校园文化建设，营造浓厚的育人氛围。

    八、对今后工作的设想。

　  在新的学期里，要想有创造性地开展工作与调动教师的工作积极性，鼓励大家你追我赶，营造一种良好的工作氛围和习惯，我们初步设想如下：

　　第一，加强学校教育教学管理和评价，修订学校教育教学工作考核细则，务求开拓创新，细则要体现教师的水平，要体现多劳多得，少劳少得，不劳不得，鼓励教师以教学为中心，以课改为目标，培养教师的敬业奉献精神。

　　第二，要加强教师的业务学习，充实自己提高自己，而且业务学习要形式多样，有声有色，体现工作的实效性。

　　第三，加大课改力度，建立激励机制，结合本校实际，办出本校特色，制定出有利于在本校能操作的一套考评制度，激励教师工作，做到以点带面，促进学校整体工作向前发展。

　　总之，学校在生存中谋发展，在发展中求创新。我们将认清形式，抓住督导评估这一机遇，变困难为动力，变过程为经验，坚持以发展为主题以推进素质教育为动力，以促进学生全面发展为根本，以超凡的思路、超前的理念和务实的措施，团结一致，开拓创新，整体全面地推进学校各项工作，为把学校办成充满情趣、充满魅力、充满诗意、充满活力的现代化学校而不懈努力。

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