中学学年第二学期工计划

（二）以教学为中心，提升教学质量。

1．狠抓常规，关注过程。围绕提高课堂教学效率，对教学常规的落实，实行定期检查和临时抽查相结合，改进对教学秩序、下班辅导、教研活动的日常督查形式，提高督查效果。

2．以新课程实施为重点，深化教学改革，推进素质教育。

大力推行课堂教学改革，充分发挥学生的主体作用，让学生在体验中学习，在过程中领悟。教师要善于启发引导学生，课本自己阅、思路自己理、疑难自己议、规律自己找、实验自己做、问题自己解、结论自己定，把学习的主动权让给自己，建立一套适应新课程需要的新的教学模式。

3．广泛开展校本教研，向教科研要质量。加强教科研管理，完善并落实校本教研等各项制度，真正使教科研工作步入科学化、制度化、规范化的轨道。要立足于对学校教育教学现象和问题的发现与分析，由问题提升为研究课题，进行校本课题与课例教研，重在落实，力求突破。

4．加强毕业班工作，提升中考成绩。一要加强毕业班工作的教学管理，制定好全面的新授和复习计划，为中考夯实基础。二要加强毕业班学生的品德教育和心理健康教育，为学生轻装上阵丢掉“包袱”。三要加强一个红心两种准备的前途理想教育。

5．巩固“两基”成果，高质量地普及义务教育，为适龄少年的健康成长提供良好的育人环境。

（三）强化德育工作，使学生的日常行为规范化。

1．加强和改进德育工作，提高德育工作的针对性和主动性。加强对学生的爱国主义、集体主义教育。建设一个过硬的教育网络，政教处、团委、学生会密切配合，班主任、科任教师和学生家长积极参与。以活动为载体，在实践中提高学生的素质：继续开展好“文明班级”和“温馨之家”的评比，在三月开展文明礼貌月活动，“中华魂”读书演讲比赛，聘请法制副校长定期授课。开设校园广播站和文学社，对学生进行教育和日常德育素质的培养。

2．充分发挥课堂教学德育主渠道的作用，不断加强对学生德育的渗透，使学生树立正确的世界观、人生观、价值观、贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，教育学生遵循基本道德规范，使“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的精神变成学生的自觉行动。

3．完善学生管理的各项规章制度，加强量化管理、坚持“严、爱”结合的工作方法，使各种行为规范内化为学生的一种素质，达到育人的目的。

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