九年级六班2009－－-2010学年度上学期工作总结

减小字体

增大字体作者：本站收集整理来源：本站收集整理发布时间：2010-01-28 11:40:09

针对学生中的进步、懈怠，及时激励先进、鞭策后进，让每一次检测都成为一针强心剂，一个加油站。

三、指导学习，全面到位

现在学生的自我管理能力很差，也许，他们都想努力学习，但很少有人能靠自己的毅力来坚持，所以就要采取一定的措施，才能保证学生的学习时间和学习质量。首先，制定详细的时间表，合理安排学生的学习、活动、休息时间；然后，全程监控，早晨的早读、下午的自修我都到场，不给学生放纵自己的机会。也许，这样做不利于学生的自我管理能力的提高，但是没办法，非常时期，就得有非常策略。

四、尊重理解，让每一个学生参与班级管理

九年级学生的自我意识已经很强，对事情有自己的判断和理解，有强烈的表达自己观点的欲望，所以在班级管理中，必须充分发扬民主，尊重理解每一个学生的愿望。班干部选举、、班级各种制度的制定，都采用民主讨论，少数服从多数的方法，得到了全班同学的一致认同。特别是元旦联欢会，学生们自编自演，效果很好。平时的班级日常管理采用值日班长制度，每一位同学都有机会参与和体验班级的管理，增强了学生遵守纪律的自觉性。

五抓好学生日常行为规范，及时发现并解决问题

九年级，许多学生开始在思想上出现较大的变化。不少学生已经进入

上一页 [1] [2] [3] [4] [5] 下一页