体育说课-武术和韵律操

                  将学生兴趣引入课堂，并结合主教材自编武术操，复习武术基本手形和步伐，更好的为主教材服务。新教材学习内容的安排，学教手段的变化，紧扣主教材展开，教学由浅入深，通过复习1—6节动作名称和攻防含义，加深对旧知识的理解。然后教师已优美姿态示范动作，并简明扼要讲解要领、重难点，提示学生模仿体会动作。
                  2、学生分为四小组练习，着重培养学生之间互相观摩帮助、交流的能力，老师则个小组巡视指导，并通过口头提问，点学生做，随意点小组做，了解学生掌握动作情况，并对不足之处及时给与纠正。
                  3、 
                  教师纠正普遍存在的问题后，通过分组教学比赛，来收集信息掌握学生达标情况、培养学生互相评价的能力，巩固提高教学质量，最后带领学生在音乐配合下完成1—10节动作。
                  4、  自编韵律操练习：主要是在教师带领下配乐来完成，让学生陶冶自己情操，身心得到放松。
                  五、说场地器材的使用
                     
                  全课在小场地，少器材情况下，力求使课生动活泼，有动有静，各种练习始终在圆圈内进行，即可尽量减少调动队伍次数，也便于教师将解示范，音乐应用，主要是活跃课堂气氛，提高学生的练习积极性。                 
 

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