高中优秀体育课说课稿 高中二年级篮球中的反弹传接球、跑中的耐久跑

    2、耐久跑采用图形跑的方法，使内容丰富，增加趣味性。

    3、采用练习法，使学生在多次练习中掌握技术；用演示法，使学生的创造成果得到表现和肯定。

    4、整堂课采用收、放、松、紧相结合的组织方法。

六、学法指导：

  本课采用“尝试---比较---讨论----创造----练习----评价---巩固”的学练流程，同时渗透德育和保健内容，让学生充分领会主动学习和创造性学习的方法。在体验、想象、演示、分析比较和多向交往中形成正确的动作表象，掌握一定的技术技能和保健能力。

七、教学流程：

热身→运球进场、球操（音乐伴奏）            

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 ↓              →教：提问、要求、巡视

主教材         ∣

（反弹传接球）→

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 ∣              →学：听、练、论、创、演。

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辅教材

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