幼儿园大班艺术活动欣赏《森吉德玛》教案设计DOC免费下载.doc

大家。（讨论）

2、引导幼儿感受乐曲中由于速度、力度变化而产生的不同音乐形象和情绪

1）教师范唱两段的第一乐句，注意速度、力度的不同。引导幼儿感受同样的旋律由于

速度有快有慢，力度有大有小，所以给我们的感觉不同。

问：老师唱的是同一乐句吗？感受一样吗？为什么？

2）教师边小结边出示字卡和图片

这首乐曲可以分成二段，第一段优美安静；第二段欢快热闹。

3、引导幼儿用创编动作的形式，继续表现对乐曲的感受，并注意人与音乐、人与人之

间的协调。

1）幼儿边看录像，边静静地想表演的动作，并请个别幼儿示范表演。

2）集体讨论：这个动作适合在哪一段表演？为什么？

3）集体边看录像边表演：

提出要求：表演的动作和音乐的感受应该很合适、很相配，还要注意找一个合适的位置。

4）师生共同归纳出两段乐曲中三个不同的动作，要求幼儿一个乐句表演一个动作。

5）完整跟音乐表演，教师边表演边用语言提示。

幼儿随乐曲自由表演，鼓励幼儿大胆创编动作。

活动延伸

在其他活动中，引导幼儿用不同的速度、力度演唱、演奏熟悉的歌曲和乐曲，继续感

受由于速度、力度、节奏等因素的变化而产生的不同形象和效果。

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