4 有余数的除法 教案设计

　　学生2，笔算：           5    

　　6 /ˉˉ 3ˉ2ˉ  

　　　3  0    

　　ˉˉˉ 2ˉ          

　　答：可以分成5组，还多2人。

　　谁能说一说这题为什么用除法计算？式子中的32、6、5、2各表示什么意思？在书写时要注意些什么？

　　对上述解决问题，谁还有疑问的举手说。

　　三、巩固练习。

　　1.做教材P55“做一做”。

　　（1）先从图中找信息。

　　（2）根据信息，选择自己要买的物品，再解决自己的问题。
　　四、总结

　　通过有余数的除法的学习，你能够解决什么问题？还有什么不明白的地方吗？

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