“调查我们身边的生物”教学设计

4．促进同学间的合作学习

（三）整理统计　

活动建议：

各组同学共同整理，归类，书写调查报告方案：

教师巡回观察，发现问题及时指导

要求学生对材料的整理要规范

（四）展示、交流

调查报告

活动建议：

1．调查报告交流会。各组用实物投影仪展示，并叙述各自的调查报告，并与其他小组进行报告交流。

2．调查报告展示会。各组将调查报告以板报的形式共同展出，同学互相观察，并从中吸取经验。

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