2009高三语文复习计划与步骤

一.课本知识梳理与总结：

第六册（11月5日——11月9日）：

1.1---2课时指导总结文言文基础知识，形成笔记。

2.复习检测2课时，评估及讲评2课时，共计7课时

3.11月9日---11月10日月考

第五册（11月13日——11月18日）：

1.课文串讲：重点：第一单元的1---2课.第二单元的第1课；第三单元；一课时

2.勾画字词指导分类，两课时；第五单元背诵分解到每日课前；

3.第六单元文言文指导总结文言文基础知识，1.5课时，0.5课时机动安排；

4.第五六册文言文知识点回顾与检查（以幻灯形式），2课时

5.一节作文课，共计8课时

第四册（11月20日——12月2日）：

1.勾画字词，指导归纳，2.5课时；

2.课文串讲：方法：每位教师负责整理两个单元，形成幻灯式材料；

                  结合高考考点做好复习指导；

            时间：现代文比较重要共用6课时；

3.文言文基础知识点复习 ：     4课时；

4.复习情况监测与评估：        2课时；    

5.作文                        1课时；      共计16课时

第三册（12月4日——12月9日）：

1.勾画字词，指导归纳，        1课时；

2.课文串讲：散文的前两课，    1课时；

3. 第1---2单元的复习，        1课时（背诵分解到每日课前）；

4.文言文课文串讲《项脊轩志》和《游褒禅山记》以及基础知识点复习  3课时

5.复习情况监测与评估：        1课时；    

5.作文                        1课时；      共计8课时；

第二册（12月11日——12月16日）：

1.勾画字词，指导归纳，        1课时；

2.文言文课文串讲：            1课时；

3.知识点归纳：                2课时；

4.背诵与检查 ：               2课时

5.作文                        2课时；      共计8课时；

第一册（12月18日——12月23日）：

1.勾画字词（包括文言文）：     1课时；

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