2010年中考语文复习之语言运用(五)按要求组织语句
D.在体现北京建筑风格的基础上,以重建历史轴线和建立未来轴线为标志
8.在下列语段空缺处填补还原语句,正确的一项是( )
爱心是 ,使饥寒交迫的人感到世间的温暖;爱心是 ,使濒临绝境的人重新看到生活的希望;爱心是 ,使孤苦无依的人获得心灵的慰藉;爱心是 ,使心灵枯萎的人得到情感的滋润。
①一首飘荡在夜空里的歌谣 ②沙漠中的一泓清泉
①一首飘荡在夜空里的歌谣 ②沙漠中的一泓清泉
③一场洒落在久旱的土地上的甘霖 ④一片冬日的阳光
A.②③①④ B.④②①③ C.①③④② D.①②③④
A.②③①④ B.④②①③ C.①③④② D.①②③④
9.下面语段的空白处依次填人—组句子,正确的一项是( )
映日荷花,接天莲叶,亭亭莲蓬,柔嫩玉藕,无不牵惹诗情,引人遁思。让我们学做莲叶的事业吧, ;让我们学做荷花的事业吧, ;我们学做莲子的事业吧, ;让我们学做藕的事吧, 。
①把寂寞留给自己 ②把芬芳献给他人 ③以苦心孕育未来 ④以宽阔拥抱生活
A.②①④③ B.④②③① C.③②④① D.①④③②
①把寂寞留给自己 ②把芬芳献给他人 ③以苦心孕育未来 ④以宽阔拥抱生活
A.②①④③ B.④②③① C.③②④① D.①④③②
参考答案
题型探究
例1 示例:(理解是)一缕阳光,照亮迷茫的心灵。/(理解是)一座桥梁,沟通隔阂的思想。
例2 示例:楚霸王自刎乌江留下千古叹息,孔明六出祁山落魄丢魄。(构成排比句即可)。
例3 示例:要想成功就必须有直面失败的勇气,摒弃得过且过的平庸态度,因为失败往往能够成为我们吸取教训、迈向成功的垫脚石,而安于平庸可能度过的是缺乏理想、碌碌无为的惨淡人生。
例4 奉献/耕耘;育桃李/写春秋;开创千秋伟业/培养四有新人
例5 示例:快乐和痛苦是相生相成的。(意思对即可)
例6 示例:做山一样的人/不一定高大巍峨/但定要庄重挺立;或:做水一样的人/不一定波澜壮阔/但必定清澈明净
例7 C
例8 C
模拟集训
1. 示例:生活中不是永远幸福,也不是永远悲伤,幸福和悲伤是形影不离的。
2.示例一:青春是美丽的鲜花,装扮着绚丽的人生。示例二:青春是跳跃的音符,拨动着年轻的心弦。
3. 示例1:擂响在锣鼓铿锵的鼓声里。2:飘散在书法醇美的墨香中。
4. 示例:人家诸葛亮出山之前也没有带过兵,您为啥就非要求我有工作经验?
5. D
6. B
7.A
8.B
9.B
9.B
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