《回声》教学设计 小学二年级语文教案

    同学们，寒暑假里爸爸妈妈一定带你们爬过高山，奔过大海，那么当时你的心情一定很高兴，你是怎样表达你这种高兴的心情的？老师猜想，一定是对着高山喊，对着大海歌唱，那么性什么有趣的现象呢？今天我们就来学习一篇有趣的课文，《回声》（板书课题）

    小朋友回声是什么声音？在哪能听到回声呢？读了课文后就能知道了。

（二）创设愉悦空间，激起学生学习兴趣

   初读课文认字

   1、学生自（转载自第一范文网http://www.diyifanwen.com，请保留此标记。）读课文，自己解决不认识的字。

   2、检查认字情况。

   3、放伴奏带老师范读课文，学生仔细倾听，熟悉课文，巩固生字。

   4、看动画，进一步熟悉课文，然后自由读，指名读，开火车读。随时纠正错字。

（三）通过几种朗读方式，让学生感知文中所描述的小青蛙思想感情的变化。〖学生置疑〗

   1、小青蛙听到了哪些声音？这些声音是小青蛙在哪听到的，妈妈是怎样回答小青蛙提出的问题的？

   2、学生带着问题默读，把有关的句子划下来。

   3、学生就以上问题分组讨论。

   4、学生汇报（精选四五段）。

   （1）学生互相说一说对回声的理解。

   （2）实验演示，突破难点。

①观察水的变化。

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