《1.3 走进化学实验室》（1）教学案 人教版初中化学.doc

【学习目标】

1．认识常见的仪器——写出10种常见仪器名称，了解其主要用途。

2．了解实验室药品取用规则

3．了解天平使用与仪器的连接

【学习重点】仪器名称、用途和药品取胜规则

【学习过程】

一．定向入境

1．情境激趣——P：实验室简介

2．揭题示标——T：学习目标

二．自学精讲

知识模块——（一）初中化学实验室常用仪器介绍

Ⅰ．个人自学

1．阅读：P150～P151

方法:动笔划重点,看图想用途。

2．精讲建构：

教师分别呈现仪器，学生说写名称、用途

3．即学即练

1、指出下列实验所用的仪器的名称填在横线上。

⑴吸取和滴加少量的液体需要用              ；

⑵少量溶液相互发生反应时，需要用          ；

⑶用排水法收集气体时，需要用          和          ；

⑷溶解溶质或是进行较多溶液反应时，需要用          ；

⑸量取液体时。需要用           。

Ⅱ．个人（小组）疑问

知识模块——（二）实验室药品取用规则

Ⅰ．个人自学

1．阅读：P152相应内容(2. 实验室药品取用规则)

方法:划重点,归纳记忆。

2．精讲建构：（结合T）

⑴（用前）安全原则：“三不”

⑵（用时）节约原则：

⑶（用后）防污原则：剩余物——指定容器，废弃物——废液缸

⑷事故处理：

3．即学即练

下列做法正确的是（   ）

A．可以用品尝的方法区别实验室中的糖和盐

B．实验时剩余的药品应即时倒入下水道中

C．如果未说明用量，液体应取1～2g

D．实验室中的药品不得用手触摸，以防药品被污染或手被腐蚀。

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