作为广州市两所省属学校之一，广东实验中学无可争议地是全市前二的高中——尽管绝大部分人认为它就是第二。在2019年，在有的人眼里，它似乎连第二都不算了。

如果你仔细看了上面介绍的近三年省实的高考成绩，应该能够发现，2019届高考，省实的交出的答卷并不如人意，成绩出来后校方也没有过多对外谈及成绩，现在的数据多是之后挖掘出来的。多说一句，当年的高考屏蔽生（前50名）门槛是684分，而省实有三位同学分别是683分，682分和681分。于是，前50名无省实学生，这个能够吸引眼球的标题见诸报道。

为了搞清楚发生了什么，我专门花了数小时在网上冲浪。发现19年的高考，确实引起了不少反响，有人竭力表示其实也不是那么差，有人罗列数据证明省实不行了。刨除一些激进的，带有主观色彩的论调，更多的是理性的反思，也把我带进了思考里。

冥冥中似乎有天意。“前50无省实”和“清北人数大跌”客观上放大了省实的问题，让它深陷入在质疑声里，但两巴掌的力度，从一年以后的结果倒推的话，似乎来得正是时候。20年，省实师生打出了一场漂亮的翻身仗，不管是尖子生层面，还是大部队层面，第二之争的讨论烟消云散。

这无疑为那些在前五选择中举棋不定的同学打了一剂强心针，因为省实依然是那个省实。

关于成绩，先吹到这里，因为这个水平的学校，只要能证明他依旧还是这个水平就可以了。相比人所皆知的成绩牛逼外，我更希望用一些特别的角度来展现一所学校。关于省实，这个角度就是：素质教育。

今年2022南山中学录取分数线，在另外一个高考地狱难度的省份江苏，南京市第一中学，素质教育崩了，输得体无完肤。起因是强调素质教育的该校，高考成绩未如理想，被生源远远不及自己的学校超越，家长从失望转而为愤慨，联合要求学校“给个说法”。

隔断时间就会上演一次的素质教育与应试教育的争论在那段时间又喧嚣尘上，这一次，有铁一般的事实摆在眼前，素质教育丢盔弃甲。

而在广州，同样是名校，同样扛着素质教育的大旗，省实同样也遭人质疑，尤其是在成绩一般的2019年，幸好，省实顶住了。

广东实验中学的素质教育由来已久，来看看省实校长全汉炎的金句便知一二：

●教育的本源是什么？我想应该是以人为本，培养能适应社会发展、具备终身学习能力的人，为社会和国家做出贡献的人。

●教育不是要争什么，比什么。它是一个慢工程，不能急，要学会等待要有耐心。

●幸福是什么？快乐和有意义。