2021年中考已经正式取消了特长生，全国各地也都在逐步取消体育艺术科技等中考加分项。也就是说，美育将成为基础科目，而非加分项和加分科目。

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很多家长都被 “2022年全面实行美育中考” 类似标题给吓到了，而实质上，“艺术中考”并不是网络热议的那样简单粗暴：

1、美育学科不等于音乐

2020年那份《意见》中的第五点，明确指出：

“义务教育阶段（小学到初中），学校的美育课程以艺术课程为主体，主要包括音乐、美术、书法、舞蹈、戏剧、戏曲、影视等课程。学前教育阶段开展适合幼儿身心特点的艺术游戏活动。”

第一，“学校的美育课程以艺术课程为主体“，这意味着学校会逐步开设艺术课程，并非网传的学校不管，扔给家长，让孩子去校外报兴趣班；

第二， 课程范围广，从艺术、美术、戏剧、戏曲到影视，甚至包含了传统文化项目书法，也并非网传的要考乐器，要求学生吹拉弹唱样样精通。

2、纳入中考不等于特长精通

艺术家吴冠中曾说：”如今中国的文盲不多了，但是美盲却很多。他们不是不懂艺术，而是在虐杀艺术”。木心也曾在谈到美学时表示：“没有审美力是绝症，知识也救不了。”

美育教育的目的是消除美盲，着重强调掌握基础的知识和审美，提高文化理解和审美感知，并不是要求人人都成为艺术家。同理，义务教育的目的是消除文盲，并不要求人人都是科学家和大文豪。

在《意见》中的第9点，明确指出，美育教学改革的教学发展模式是：

艺术基础知识基本技能+艺术审美体验+艺术专项特长

所以，国家是在尽力填补过去几十年间中国美育教育的漏洞。从学校教育出发，帮助孩子完成和建立良好的美育观，再根据学校和学生的自身条件和情况培养艺术专项特长。

虽然逐步取消了艺术类加分项，但是依然为有天赋的孩子预留了高考特长生的途径；

普通孩子在校接受基础美育知识教育，这反而为偏远山区的孩子提供了基础美育的必要条件，人人普及美育；

而有天赋、有条件有能力的孩子在艺术美育方面继续深造，走职业路线。

作为一个反焦虑反套路的亲子公众号，面对即将全方位铺开的“美育进中考”，我们还是奉劝各位家长保持定力，紧跟课内。

就算孩子没有艺术类课外班，对艺术毫无兴趣也一窍不通，也不必为了参加学校的基础美育考试而去硬逼一个毫无兴趣的孩子苦练舞蹈x级、乐器x级。学校的基础美育课程刚好弥补了他的弱项，还不用额外砸钱培养，一举多得何乐不为？

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