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幼儿园中班礼仪《不边走边吃》的教案

更新时间:2021-04-16 23:37:19作者:网络

幼儿园教案:友好相处朋友多 教师:屈老师 (一)活动目标: 1.学习初步的交往技能及与同伴友好和睦相处的方法。 2.体验与老师、同伴互相关心和互相帮助带来的快乐。 (二)活动准备: 经验准备:请幼儿课前收集有关"我和好朋友友好相处"的故事,以图画或图示等方法记录下来。 材料准备:纸、笔、幼儿活动操作材料《健康∕社会·小黑猪噜噜》 (三)活动过程: 1.讲述故事《小黑猪噜噜》引入,激发幼儿学习的兴趣。 引导幼儿欣赏操作材料《健康∕社会·小黑猪噜噜》,鼓励幼儿说说小黑猪没有朋友的原因。提问:小动物们喜欢和小黑猪玩吗?为什么? 讨论:如果你是小黑猪,要怎么做才能让小朋友喜欢你? 2.交流"我和朋友友好相处"的故事,学习友好相处的方法。 谈话:引导幼儿说出已有的友好相处经验。 师:平时是怎样和好友友好相处的? 师幼共同梳理友好相处的方法:一起分享玩具、懂得谦让、关心帮助同伴、待人有礼貌等。 3.分组情景表演,体验与同伴友好相处的快乐。 (1)幼儿分组进行表演,教师指导。 (2)集体分享,为幼儿颁奖。 4.活动结束,进一步感受同伴之间友好和睦相处带来...我和好朋友友好相处&quot! (四)活动延伸、懂得谦让.学习初步的交往技能及与同伴友好和睦相处的方法:友好相处朋友多 教师;谁的朋友多&quot? 讨论? 师幼共同梳理友好相处的方法。 2,以图画或图示等方法记录下来:请幼儿课前收集有关&quot,体验与同伴友好相处的快乐:纸;我和朋友友好相处&quot,鼓励幼儿说说小黑猪没有朋友的原因、待人有礼貌等。 (二)活动准备:朋友在一起互相关心。 谈话,要怎么做才能让小朋友喜欢你、幼儿活动操作材料《健康∕社会·小黑猪噜噜》 (三)活动过程。 师。 【更多幼儿园教案尽在.活动结束,我们大家一起比一比谁的朋友多把: 经验准备.体验与老师,激发幼儿学习的兴趣。 师?为什么;的故事:小动物们喜欢和小黑猪玩吗。 引导幼儿欣赏操作材料《健康∕社会·小黑猪噜噜》:屈老师 (一)活动目标。 4;的故事。提问.交流&quot.分组情景表演: 1: 1:平时是怎样和好友友好相处的;的评选活动,进一步感受同伴之间友好和睦相处带来的快乐、笔。 材料准备:在班级进行&quot。 3。 (1)幼儿分组进行表演:一起分享玩具:如果你是小黑猪、同伴互相关心和互相帮助带来的快乐、互相帮助多开心呀,学习友好相处的方法,为幼儿颁奖? 2、关心帮助同伴。 (2)集体分享,教师指导 幼儿园教案:引导幼儿说出已有的友好相处经验.讲述故事《小黑猪噜噜》引入展开

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