结合三岁孩子的心理特点和发展阶段，建议家长从如下三方面努力：

第一， 强化孩子的安全感。三岁孩子的常常被称为trouble three，原因是这个阶段的孩子在心理上已经有了“独立自我”的意识，但是生理上很多事情还需要靠爸爸妈妈帮忙，正是这种渴望独立又不能独立的特点，这个年龄段的孩子可能会很容易情绪化，如果父母能了解孩子的这个心理特点，则更容易接纳孩子，让孩子感受到充分的安全感，这也为他以后上有幼儿园时减少分离焦虑奠定基础。

第二， 捕捉并尊重孩子的敏感期。这个年龄段的孩子可能会有秩序敏感期，肛欲期，执拗敏感期的特征，比如，对于很多家长认为无所谓的细碎小事，孩子常常会表现出“非要……不可”的架势。不了解孩子敏感期的家长会在不经意间给孩子贴上各种负面标签，比如“死心眼”，“强迫症”，“太事儿了”等等。敏感期是孩子成长过程中的必经阶段，如果能够得到理解和接纳，敏感期也会成为孩子学习启蒙的关键切入点。

第三， 抓住启蒙好习惯的良机。孩子会要求“自己做很多事情”，比如，选择衣服，叠被子，做饭，洗衣服等等，如果孩子有这些要求，无论他起初看起来多么不协调，速度慢，在保障安全的前提下，也请家长耐心地给孩子一个尝试的机会，并给予赞美。因为这是孩子学习这些技能的最好的启蒙时间。

此外，考虑到孩子即将上幼儿园，建议家长渐渐培养孩子的作息习惯，自己吃饭、穿衣服的技能，阅读和幼儿园有关的绘本，为孩子顺利入园奠定良好的基础。

希望我的回答对您有用！