活动目标：
　　1、感受开学第一天与同伴、教师见面的快乐，能发现同伴和班级的境的变化。
　　2、能参与制订组名的讨论，自主选择喜爱的小组，知道一日活动的主要常规。
　　活动准备：
　　布置好开展第一个主题所需要的环境、墙饰。
　　活动过程：
　　一、感受开学第一天与老师、同伴见面的快乐。
　　1、教师：过了一个寒假，小朋友们有很长时间没有见面了。今天，我们小X班的小朋友又见面了，我们心里感到怎样？为什么？
　　2、老师：过了一个寒假，我们的62616964757a686964616fe58685e5aeb931333339663337教师、好朋友有没有变化？哪些方面发生了变化？(引导幼儿就身高、胖瘦、服饰等明显的方面进行观察、讲述)
　　二、发现班级环境，区角的变化，了解在区角活动的规则。
　　教师：我们的小X班还是原来的样子吗？哪些地方发生变化了？2、老师带领幼儿参观班级环境的布置，介绍各个活动区的名称、活动内容，共同讨论每个区的活动规则，并将规则记录下来。
　　三、自主选组。
　　1、商量、确定以什么为组名。老师：上学期，我们用水果作为组名，选出了苹果组、梨子组┈┈还用XX为组名，选出了XX组。现在，我们还可以用什么来做组名。
　　2、确定组名：共同选出喜爱的5—6个同一类的事物为组名。
　　3、幼儿自由选组，老师将名字记录下来。按重新选好的组编排座位。效果记录：开学后发现大家都长大了，对我的一个指令反应都很快，排位子的时候都不用我搬，自己能按我的要求把椅子搬到位置。