更新时间:2021-09-10 00:54:35作者:admin2
升入小学后,对孩子来说,环境发生了很大变化:
从以游戏为主到以学习为主,从幼儿园教室里有活动区域,到排排坐的教室布置,从个性化活动到集体活动,从单一活动到综合性活动,从有老师细致照顾,到在校期间完全自理。
由于小学初期,知识还比较浅显,而且从长远的影响来看,掌握知识的习惯很重要。所以幼升小,良好习惯的养成,重于知识内容的学习。最应该考虑的问题是习惯的养成。
具体来说包括:学习习惯、生活习惯和交往习惯。
学习习惯:1、倾听习惯,尤其是专注倾听。有一首儿歌可以概括:心静手定专心听,眼睛跟着声音走,脑子随着问题转。由于小学一节课40-45分钟,所以能静下来听非常重要,决定了孩子能吸收知识的多少;以及课后有什么任务需要完成。
2、表达习惯。学前就可以多让孩子练习声音洪亮、吐字清晰,切中问题的表达,比如讲学校的经历,趣事等,学会完整复述学校任务。另外,要注意提醒孩子沟通表达时要看着对方,面对面,而不是一边说一边干别的或者眼睛朝别处;并且学会礼貌用语,在集体生活中也很重要。
3、阅读习惯。除了在家要培养阅读兴趣和阅读能力,还有告诉孩子学习一页一页的看书,而不是胡乱翻书;遇到问题轻声问老师和同学,阅读后把书放回原处,可以和别人分享,利于吸收。
生活习惯:1、管理好自己物品。小学一天要上多门课,书本文具比较多,要学会分门别类的整理,而且动作要比较迅速;有的小朋友进入小学会丢三落四,比如常常不是丢了笔橡皮,就是落了水壶等,提前培养这种自己的东西要管好的意思很重要。
2、上卫生间。因为孩子比幼儿园更大了,性别意识更强,而且卫生间的设置也和幼儿园不同,另外因为课间时间紧张,所以这方面也要提前准备:男女厕所要分开,等候排队不拥挤,便入坑,纸入楼,便后要洗手。
交往习惯:概括来说就是:不伤害自己,会保护自己,不打扰别人,不破坏环境。
重点是要学会不要太任性,不打扰别人;做错事要真诚道歉;要懂得保护自己,有权要求别人道歉,反击;拿了东西放回原位,谁先拿谁先用。
总之,孩子应该学会人际交往中懂得尊重和感恩,有耐心,会一些处理冲突技巧,学会表达自己的情绪。
因此,总的来说,幼升小的家长提前帮助孩子做一些知识的储备是有必要的,但是好品质和习惯的养成比知识更重要。
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