更新时间:2021-07-05 23:12:00作者:admin2
从“拔苗助长”说起
《孟子•公孙丑》中有一则“揠苗助长”的寓言,说的是古代有一个农夫,他嫌自己田里的禾苗长得慢,就把它们都往上拔一拔,想让它们生长得更快。没想到禾苗离开了土,没几天就全部枯死了。
这则寓言常用来讽刺那些急于求成的人。他们违背事物的发展规律,导致主观愿望与客观效果相背离,结果是好心办成了坏事。
像拔苗助长这样的事情,在现代家庭教育中可以说是比比皆是。有的家长切盼着把自己的孩子培养成“神童”或“天才”,于是在孩子很小的时候,就对他(她)们百般施压:早晨读英语,上午学舞蹈,下午弹钢琴,晚上背古诗……孩子上了学后,本来学习任务已够重的了。家长还要买来名目繁多的辅导练习册,逼迫着孩子去做。双休日和节假日,本来是学生休息和玩的时间,家长们却挖空心思地为孩子请来了家庭教师,或者让孩子去上各种各样的文化补习班和强化辅导班,每天的学习任务都排得满满当当的。为了鼓励孩子快生速长,金钱刺激、物质引诱等等手段全用上了……
做家长的都希望自己的孩子有个好出息,这是人之常情。“望子成龙”“望女成凤”,本也无可非议。当然,这一切都要从孩子的实际情况出发。如果你的孩子原本不是“成龙”“成凤”的料,你硬要逼着孩子去达到这样的目标,誓必事与愿违。比方说,有的孩子历次模拟考试的成绩都在专科线上徘徊,做家长的一定要他(她)考上重点大学,因此没日没夜地督促孩子学习。家长的主观愿望固然好,但从客观实际分析,这恐怕是很难奏效的。“望子成龙”“望女成凤”,作为奋斗目标向孩子提出来是可以的,但不管孩子的成绩好坏、能力大小,一定要他(她)们“成龙”“成凤”,这就有点走极端,同“拔苗助长”里的农夫没有什么区别了。
“拔苗助长”的结果是禾苗枯死,“拔苗助长”式的家庭教育,其结果是既害了孩子,也害了自己。前几年发生在浙江金华的“徐力杀母”事件,说穿了就是“拔苗助长”式的家庭教育结下的恶果。徐力母亲在“望子成龙”的强烈愿望驱使下,不顾儿子已经尽力的实际情况,一再逼迫儿子要考上重点大学。这种“拔苗助长”式的家庭教育彻底摧垮了徐力的精神防线,导致了他性格的扭曲和人伦的丧失,把母亲对自己的爱转化成了对母亲的恨,终于对母亲下了毒手。这是最典型的例子。比较常见的是一些孩子因为接受不了家长“拔苗助长”式的家庭教育,而产生了逆反心理,不愿与家长沟通,与家长对着干。家长们往往把这种现象叫做“代沟”。殊不知导致“代沟”出现的,恰恰是自己不恰当的家庭教育。
因此,在家庭教育中,我们一定要吸取“拔苗助长”的教训,让类似“徐力杀母”的事件不再发生,让家长和孩子间的“代沟”逐渐消失。