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幼升小的孩子怎么做好衔接?

更新时间:2021-06-17 23:26:27作者:admin2

一、孩子幼升小会面临哪些变化?
1、学习生活环境的改变
幼儿园的活动室,一般布置得美观、形象和富有儿童情趣,不仅有丰富的物质环境,而且包括和谐的心理环境。而小学教室只有桌椅,固定的座位对幼儿缺乏吸引力,而操场上的运动器械低年级享用机会较少,必然使幼儿感到枯燥。
2、学习内容的变化
小学学习是社会义务,是小学生的主要活动,不论对所学的课程是否感兴趣,孩子都要根据国家统一规定的教学大纲来学好所规定的课。
3、师生关系的变化
幼儿教师像父母般地照料幼儿并参加到幼儿生活的各项活动之中,师生之间形成了和谐、亲密的气氛。而小学教师主要精力放在教学上,对学生生活关心机会较少,师生个别接触时间少,新入学的幼儿可能感到压抑和生疏。
4、教学方法的变化
幼儿园教学具有直观性、趣味性和多样性的特点,是在玩中学,学中玩。而小学强调系统文化知识教育和读写、算术等基本技能的训练,这需要勤奋刻苦才能完成学习任务。对幼儿来说,最难适应的是突然有许多新的规定和较少弹性的常规得遵守。

 二、从生活角度出发,营造良好的升学氛围
 1、营造好的学习环境
首先要让孩子多读一些小学的书籍,在家里为孩子营造一个学习环境。因为到小学也要增强自我保护能力,幼小幼衔接其实是能力的准备,让孩子首先从兴趣出发,行为习惯出发,做一些精神和物质的准备,让他能够很高兴、很自然的过渡到小学。
 2、每天生活有规律和自律
小学意味着7点半要到校,到校之前要吃好早饭,孩子的起床时间就要提前,晚上有作业,中午没有午睡。家长一定要利用暑假时间把孩子的生物钟调整好,每天要有体育的活动量,还要读书、画画、上培训班,做一些有意义的事情。利用暑假临时抱佛脚,还是有一些益处的。
 3、规范任务意识和行为规范意识
家长可以尝试给孩子留一点作业,让孩子有点任务意识和行为规范意识。明白今天应该完成什么,让孩子自己整理文具、书包。孩子在校学的成功,只是第一步,我们更多的要看到孩子的终身,要从终身的角度去培养他的品质。关于兴趣,兴趣来自于内在的成功和内在的成就感,让孩子体验到主动学习的乐趣,对他下一步的成功是非常有意义的。

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