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小班语言教案几条腿

更新时间:2021-04-14 04:30:26作者:网络

活动目标:
  1、喜欢欣赏儿歌能理解儿歌大意,了解小狗的食性。
  2、学习使用“黑黝黝”词语说完整的话
  3、认识重点字词,“小花狗”、“眼睛”、“骨头”。
  活动准备:
  教学大范例
  字卡
  活动过程:
  一、复习学过的字词,和字宝宝问好!
  二、声音导入,激发幼儿学习的兴趣。
  1、“汪汪”谁呀?
  对了,是小狗,小狗你在哪里呢?快出来吧?我藏在儿歌里呢?
  2、原来小狗藏在儿歌里,那我们就把小狗找出来和他问问好吧!一起来和小狗学儿歌,儿歌的名字叫做《小花狗》
  先请小朋友认真听老师念一遍,听听儿歌里说了什么?(老师出示大范例,边指边念儿歌)
  三、引导幼儿学习儿歌。
  1、儿歌念完后提问:
  儿歌的名字叫什么?
  儿歌里说了什么?
  小花狗蹲在哪里?
  小花狗长什么样?(启发幼儿说狗的耳朵是竖起来还是耷拉下去,有几条腿,几只眼睛?
  2、我们就来一起学学儿歌,老师先念一遍,小朋友再念一遍。
  3、引导幼儿完整的跟着老师学习儿歌。
  四、学说黑黝黝的完整的话。
  1、你们知道小花狗的眼睛怎么样吗?(黑黝黝)
  2、那还有什么小动物的眼睛黑黝黝的呢?
  那还有什么东西是黑黝黝的呢?(引导幼儿说“我的什么黑黝黝,如头发、衣服、裤子等)
  五、学习新字词
  1、老师指着大范例中的小狗眼睛说:“这是小花狗的什么呀?”“眼睛”对极了,眼睛字宝宝也在我们班做客了,瞧!和它问问好吧!
  2、小花狗吃什么?骨头,学习骨头字宝宝。
  六、游戏“变魔术”复习巩固字宝宝。
  七、几天再读一遍儿歌并引导幼儿和字宝宝再见!
  活动延伸:
  引导幼儿户外活动时玩赶运狗粮的游戏巩固儿歌。
  引导幼儿学习“小花狗”的歌曲。

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