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幼儿园小班教案反思马路上的情景

更新时间:2021-04-14 13:42:12作者:网络

设计背景
  《幼儿教育纲要》指出:要为幼儿提供健康、丰富的学习和生活活动,满足幼儿各方面发展的需要,要让幼儿知道必要的安全保健知识,学习保护自己。小班孩子由于年龄特点,对于保护自己,珍惜生命的意识是极其缺乏的,我班不少家长特别是爷爷奶奶反映,孩子一出幼儿园就跑开了,过马路也不肯拉着大人。为了让孩子感悟到生命的珍贵,萌发保护自己的安全意识,减少幼儿身心受到意外伤害的可能性。让幼儿在有安全意识的基础上,时时提醒自己或他人注意交通安全。为此我班开展了系列交通安全教育的活动。
  活动目标
  1、让幼儿了解一些基本的交通安全知识,知道红灯停,绿灯行的道理。
  2、知道过马路时要注意自己的安全,让幼儿知道不走斑马线的危险性。
  3、让幼儿学会念儿歌,进一步培养幼儿的幼儿的语言表达能力。
  重点难点
  1.了解基本的交通知识,知道红灯停,绿灯行的道理。
  2.在游戏活动中体验交通规则,知道行走时具体遵守哪些交通规则,培养一定的自我保护意识和能力。
  活动准备
  1.图片:红、绿灯 ,斑马线。

小班社会活动一起来开车教学反思

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 活动设计背景
 通过开车活动,使幼儿懂得互助合作的能力和开车的乐趣
 活动目标
 1、通过享受扮演司机开车的乐趣,来感受音乐中的行进与停止。
 2、尝试让幼儿在游戏的过程中,能够相互合作的能力。
 教学重点、难点
 尝试让幼儿在游戏的过程中,能够相互合作的能力。
 活动准备
 1、《开车歌》音乐。
 2、呼啦圈。
 3、单车、汽车、火车的牌子。
 4、交通信号灯、红灯、绿灯。
 活动过程:1、问幼儿:“有谁是坐汽车来幼儿园的?”“通常是谁在开车呢?”driver(司机)“怎么开?”“什么时候车子会停下来呢?”请幼儿自由表达自己的想法。
 2、和幼儿讨论:车子遇到红绿交通灯时,该怎么做。(提示:红灯停、绿灯行)
 3、播放歌曲《开车歌》,请幼儿仔细听,然后讨论:歌曲旋律中的那个地方像是车子遇见红灯了。
 4、请幼儿坐下来,随着歌曲用双手做开车和等待的动作。

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