1、学校的道德教育，是为了促进学生德、智、体、美、劳诸方面都获得健康、和谐、积极向上发展。从我国的现实状况来看，建立起健康、向上、积极、开放、灵活、和谐的学校道德教育内容体系。2、要把握德育的客观规律。要摒弃那种高校教育重专业轻德育、人才培养重技能轻信仰、德育工作重形式轻内容的观念和做法,以科学发展观为指导,深入剖析目前高校德育工作中存在的问题和不足,切实加强德育理论研究和建设,积极探索高校教育的普遍规律、德育工作的一般规律和高校德育的特殊规律,掌握规律,尊重规律,按客观规律办事。

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