时光荏苒，转眼临近期末，又到工作盘点时。作为学校，一方面要结合学期初制定的工作计划和有关奖惩制度，按照考核方案，公平、公正、公开地对每位老师进行考核评价，给予物质方面的鼓励。另一方面，为了鼓励教师积极进取、努力奋斗，可从精神层面给予鼓励。校长不妨从一下几方面对教师提出希望:

一、希望老师充满爱心。没有爱就没有教育育。“学高为师，德高为范”，爱是教师职业道德的基本要求，充满爱心就是对事业负责对学生负责。教育本身意味着：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。教师只有以德育德、以爱育爱，才能创造和谐的师生关系，才能促进学生的健康成长。

二、希望老师有高度责任心。态度决定一切。教师的工作责任心、工作态度、工作水平是衡量教师工作能力的三个关键因素。工作责任心不强的老师，是很难教出好学生的。因此，老师要做到以校为家、爱生如子、乐于奉献、努力工作，用爱和责任为学生撑起一片天。

三、希望老师精教学善教研。作为教师，必须加强学习，努力提高自身的政治和业务素质，切实转变教育观念，积极参与教学改革和教研活动，努力规范课堂教学行为，不放弃一个学生，全面提升教育教学质量，与学生共同成长。

四、希望老师善于管理敢于担当。要落实立德树人的根本任务，必须全员育人、全科育人、全面育人。每一位教师都是管理者，要更新管理理念，坚持以人为本，从有利于学校、教师、学生的发展角度作为管理的出发点。引导学生做正确的事，既要严格要求，又要宽严适度，严禁打骂学生、体罚或变相体罚学生，为学生发展营造良好环境。

五、希望老师与学校荣辱与共。“校兴我荣，校衰我耻。”老师是学校的主人翁，要积极支持学校工作，充分认识个人发展与学校发展的关系，摆正个人利益与集体利益的关系，事事从大局出发，时时想着学校发展，处处为学校出力，发挥好“群体效应”。

总而言之，为调动教师工作的积极性、主动性、创造性，学校必须制定完善一系列奖惩机制，从物质和精神两方面对教师进行鼓励，使其同心同德、群策群力，和衷共济、不懈奋斗，共同下活学校发展建设的“一盘棋”。