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《金木水火土》教学实录

更新时间:2021-10-09 22:59:30作者:教师设计网

    《金木水火土》教学实录
    一、谈话导入:
    亲爱的同学们,我是你们的语文老师陈老师。今天很高兴和大家一起学习,我们将一起走进汉字王国,学习识字2《金木水火土》。请同学们轻轻翻开语文书,要开始读书了。要注意:
    身坐正,脚放平,双手拿书往外倾。
    学习儿歌:
    1、师范读课文。
    2、师:把书平放在桌子上,看,标红的字是我们今天要认识的字,你来认识他们吧。老师读一遍,你来读一遍。
    3、同学们,读“三”“四”时要把舌头伸平顶着牙齿。再读一遍。
    4、师:同学们伸出小手数一数,一、二、三、四、五。(逐一指着手指数一数)
    5、师:看有五个小伙伴来和大家一起学习了,一起叫叫他们的名字吧。(木木水火土)你们在生活中见过它们吗?(指名回答)
    (听听这两位同学是怎么说的,我在生活中看到过妈妈带的项链是黄金的,我手里的铅笔杆是木头的,我来补充,我们每天都要喝水,做饭会用到火大树,小草生长在土里是呀,老师也想来补充,你们知道吗?筋不仅指黄金还包括其他的金属呢,比如我们做手工用的小剪刀,开门用的钥匙都是金属做成的,所以。所以呀,金木水火土就在我们身边随处可见,多有趣呀,一起来读一读吧。)
    一二三四五,金木水火土。
    6师:我们继续学习,跟老师读.
    “天地分上下,日月照今古。”。
    一说到天地分上下呀,我们班的故事大王给大家带来了一个有趣的神话故事,一起来听听吧。(在很久很久以前,天和地还没有分开,宇宙像个大鸡蛋,漆黑一片。一个叫盘古的巨人,在黑暗中一直睡了18,000年,有一天他忽然醒了,那发现周围一片漆黑,就抡起一把神斧猛地一劈,混沌一片的东西渐渐分开了。轻的东西上升变成了天,重的东西下沉,变成了地。这样天和地就分开啦。)
    7师:天地分开,天在上,地在下,孕育着万事万物。你看,天地间有郁郁葱葱的小草,一棵大树扎根地下,还吸引来一群可爱的小鸟呢,同学们仔细看这幅图,哪些在地面之上,哪些在地面之下呢?用你的小手指一指说一说。
    (小草大树,小鸟在上,树根和草根在地面之下。)
    同学们,来看这两个字,来看“上”和“下”的长横多像这平坦的大地呀!上面的竖和短横在这横之上,“下”字的竖和点在横之下,这样“上”和“下”我们就区分开了,一起读读吧:“上”“下”。这两个字又回到句子中了,一起来读一读吧。(出示句子:天地分上下,日月照今古。)
    师:太阳和月亮总是这样,一个白天,一个晚上,照耀着我们,从古到今。
    再一起读读这一句:日月照今古。
    这首小儿歌呀,还朗朗上口,我们可以边拍手边读,伸出你的小手跟老师拍手读儿歌吧:
    三、检查识字情况
    1师:看儿歌里的一些生字躲起来了,你还能读对吗?试一试吧。
    听听这位同学读对了吗?
    读得很准确。这次呀难度加大了,试着背一背吧,如果你不会背也没关系,下课可以继续练习。
    2、师:课文后面蓝色线中的字是我们这节课要认识的生字,我们做个小游戏检查一下,你是不是都记住了?
    老师来转动汉字魔方,转到哪个字,你就大声读出来吧,准备好了吗?
    如果你还想做这个游戏,也可以像老师一样制作一个汉字魔方和你的家人玩起来吧。
    四、学写生字
    1、师:这节课呀,我们还有一个新的挑战呢,就是要学习写字了。先跟生字宝宝打声招呼吧。
    同学们,你们发现了吗?每个汉字宝宝都有自己的家,他们的家有个好听的名字叫做田字格,我们一起来认识他吧。
    (大家好,我就是田字格,小朋友们想写好汉字,可离不开我,快来了解一下我房间里的结构吧,你们看,我有一所四方方的大房子,里面有两条新线,这条叫横中线,他把房子分成了上半格和下半格,这条叫竖中线,他把房子分成了左半格和右半格,横竖中线一交叉就分成了左上格,右上格,左下格,右下格。
    我还编了一首小儿歌让你们记住我呢,伸出你的小手指跟着儿歌在田字格中指一指吧:
    田字格四方方,写好汉字我来帮。横中线,竖中线,左上格,右上格,左下格,右下格。各个方位记心间。)
    感谢田字格小朋友的自我介绍,我们都认识你了。
    我们语文书的第8页,学习伙伴还提醒我们,在写字时要注意笔画在田字格中的位置。就让我们带着这些小锦囊开始写字吧。
    ①先来看“一”“二”“三”这三个字,他们有一个共同的笔画组成,就是“横”,一起来叫叫它的名字。好,“一”就是一笔横。来看老师写“一”字,注意横的写法和“一”字在田字格中的位置,写“一”从左半格起笔,起笔用点力,沿横中线向右线到右半格稍按一下,慢慢收笔一字就写好了。
    ②写好“一”,“二”和“三”就难不倒你了吧,有同学要问“二”和“三”有两笔横和三笔横,要从哪一笔开始写呢?不要急,我们语文书上有答案。看,书上每个生字的上面都有这个字的笔顺跟随,仔细看这两个字的笔顺跟随,你有什么发现吗?(都是从上往下写的。)
    先看“二”字,上横短,写在上半格,下横长,写在下半格字,要居中。现在请你来仔细观察“三”字,来当当小老师,看看“三”哪横长,哪横短,哪横落在横中线。用你的小手指一指,说一说。听听这位小老师是怎么说的:
    (“三”字上横短,写在上半格,中间横最短,写在横中线上,第三横最长写在下半格。)这位小老师观察得仔细,讲得也很清楚,老师还要补充一点,三笔横之间的距离要相等,这样才能写规范。
    ③继续来看“上”字,“上”字也有一个新笔画,就是“竖”。一起来说说“竖”,看,老师来写“上”字,注意竖的写法和这个字的笔顺。
    “上”的笔顺,从上到下,先写竖,起笔用力沿竖中线向下,写“竖”要写得直直的,像小树干一样挺拔,短横写在横中线上,长横写在下半格。
    那么下面我们就开始学习写字吧,把你的书轻轻翻到第8页,放平,在桌面上准备好一只小铅笔,像图片中的小朋友这样做好写字准备。头正肩平腰直足安。眼离书桌一尺,胸离桌子一拳,手离笔尖一寸。再来复习一下执笔歌:“一指二指捏着,三指四指托着,小指往里藏着,笔尖向前,斜着笔杆向后躺着。”
    3、做好了写字准备,我们就可以开始写字啦!请你对照书上田字格里的字,描两个写一个,开始吧。
    4、当你写好就坐正,观察一下,这位同学写的“三”字,他写的正确整洁,请你对照一下书上田字格中的字,有什么建议吗?听听这位同学是怎么说的。
    (老师说三横之间的距离要相等,所以我建议第3笔横再向下一点,把横写直一些就更好看了。)
    师:这位同学会观察,会评价。听了你的建议,他又写了一个,看看这次写的。不仅正确整洁,而且三横之间的距离相等,非常规范,我们可以给他三颗星了。
    同学们,请你也对照书上田字格中的字观察自己的字,如果有不规范的地方,可以在下课的时候写一写,练一练,
    五、师总结:
    这节课我们一起走进汉字王国,学习了课文,还会写了生字呢,真是收获很大,同学们这节课就上到这儿,再见。

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