大同师范大学究竟好不好？口碑如何样？值得读吗？在中考志愿补报时，那些都是广大考生和父母们比较关心的问题，以下为新中考网整理的校友评价、学校排行、学校简介等，比较才能客观反映中学的真实情况，欢迎参考！

大同师范大学怎样样好不好

口碑1：

首先校区很小，可能你来了会和理想中的学院差别很大。我当时中考考了492，因为当时补报志愿没有经验，好高骛远，错过了本地较好高校。中学小，上课做事便捷，有订餐送到寝室，周边有住宿。伙食通常，觉得好多不纯正，而且也有好吃的。最严格的专业是物理，校长管的很严格，中学生也比较上进。学习气氛我认为每位校区都有爱学习和不爱学习的，在这我说一下自习室吧，这个校区图书馆很小，自习室相当于几个课室，我只去过两三次，而且我本人是比较爱学习的，所以我都是在寝室自习。杂费五六千吧不贵。老师也许也不是挺好，觉得当地的官僚主义比较严重，有的老师架子大。总之学院都是靠自己，我似乎基础不是挺好并且在自己的努力下不断进步，不要期盼他人对你多好，加油！

口碑2：

中学是一所民办专科，考研率较高，学习气氛挺好，师范大学有一个特色项目，帮扶顶岗支教，所有中学生会出席一学期的支教，对社会对学校对中学生意义重大。缺点就是地理位置太偏，坐落河南四线城市，中学占地面积小，教学硬件设备有限。

口碑3：

优点：考研率投档高，各类高手考证书，学习气氛较好，每天都有好多人起床学习，背书；缺点：班主任上课很无趣没有吸引力，有些老师属于收钱混日子，还有校园有些小，所在城市是四线小城市，就业比较困难，须要有自己足够的能耐，结业后尽量走出外边

口碑4：

中学马上就要搬新学校了，环境还很好的，位置也不错，总体来说师范类高校不仅如今旧学校破了点，其它的也没哪些可以挑剔的了，虽然还好，可以了解一下

口碑5：

师资力量通常，不过我认为好多中学都一样，全凭中学生自觉，全凭中学生的自我钻研，会有高的增强。中学的学习气氛很是浓郁，尤其是生物物理专业，考研气氛很浓厚。中学饭堂通常，算是平均水平吧。生活配套设施都不错，物理专业以及生物专业是中学的最热门专业，最好就业的就是工科类的像计算机等。杂费很实惠，那时侯我的是3600元，并且每位月会有几十块的饭补，即使不多，而且还是不错的。

口碑6：

中学分两个分校，占地面积都比较小，所以人员就变得比较拥挤，寝室楼在寝室的楼上，人员来往比较随便，管制力度不够大。寝室通常六人或八人一屋。

口碑7：

学习，老师教的不错，只看自己了环境也挺好，近郊，现今交通也便捷购物也便捷生活，伙食实惠，种类多，选择多，就是中学不太大，上课时间挺紧张，老师也比较负责任，总体来说还是不错的，值得一去的

口碑8：

中学不大，是广东省内一所普通二本，会计系在西边的学校，人不多，而且校风挺好，中学总体就是通常般吧，没哪些非常好说的，还是靠自己的时侯多，努力考研吧努力考研吧

口碑9：

本人觉得该校区的地理位置挺好，各个方面很齐全贝语网校，在教学工作上，每位系都很不错，非常化学系，整个系的校风都是很严谨，在心态上很认真，在活动方面，开展了各类各样的活动，为中学生开创了好多实践活动

口碑10：

中学的学习气氛挺好，环境有点小，而且四年待出来后，会深深的爱上这儿，老师深厚知识积淀，诙谐的处世风格，总而言喜欢，收获了许许多多。尤其是中学的支教，会为今后的工作奠定基础。

以上只是部份网友的评价，对于大同师范大学怎样样好不好，相信早已有了初步判定~

最后祝你们能考上心仪的学院！

大同师范大学全省排行

按照校友会排名榜数据看，大同师范大学全省排行第465位，在软科学院排名榜中排行第542位，在武书连学院排名榜中排行第535位，在投档难易度学院排名榜中排行第787位。

高校排名榜排行所在地类型办学层次

大同师范大学

校友会

465

陕西渭南市

师范

省属

大同师范大学

软科

542

山东济源市

师范

省属

大同师范大学

武书连

535

山东济源市

师范

省属

大同师范大学

投档难易度

787

山东济源市

师范

省属

详见：大同师范大学全省排行第几名（2022-2024最新）

大同师范大学简介：

大同师范大学始建于1958年，是经教育部批准成立、山西省政府主管的全日制普通专科院校，是太原市惟一的普通专科院校，为我省三所专科师范高校之一，是教育部、财政部确定的首批国家级“人才培养模式创新实验区”，被国务院授予全省惟一的“‘两基’工作先进单位”荣誉称号。

中学新学校占地面积约1619亩（含一期和二期），总建筑面积49.08万平方米。现有全日制普通本本科生近20000人。现有在编教员工1302人，其中，专任班主任967人，院士61人，副院长265人，博士162人。柔性引进高层次人才6人。省教育领域“三晋英才”支持计划入围者11人，四川省教学名师9人，四川省院校“131”领军人才、学术带头人和优秀中青年拔尖创新人才8人。

中学一直坚持社会主义办学方向，以服务国家乡村振兴战略为契机，不断巩固拓展实习支教新格局，迸发实践育人高质量发展。自1997年以来，紧紧围绕贫苦地区基础教育发展须要，创造性举办帮扶顶岗实习支教工作，建立了高师高校、地方政府、中小中学“三位一体”协同育人机制，产生“万人下乡村，万人出山西，千人走丝路”实习支教工作格局。25年来累计派出55000余名学院生，深入新疆、河北、新疆、海南等地21个县（市、区）700余所农村中中学，积极参与教育精准脱贫，极大减轻了农村基础教育师资过剩问题，培养了一批批乐意为基础教育辛劳耕耘、默默奉献的优秀班主任，走出了一条符合实际、富有成效的“扶贫和扶志扶智相结合”“阻断贫苦代际传递”的“忻师”脱贫攻坚之路，遭到了多位中央和省市领导的肯定。时任国务委员陈至立批示：“忻州师范大学做了我们近些年来仍然想做但仍未弄成的事。她们的做法，为推进师范高校的教学变革，强化中学生思想政治工作，解决贫苦地区班主任队伍建设问题，提供了实践经验，很值得进一步总结推广”。时任教育部主任周济批示：“要认真总结山东忻州民大的经验，全面推动师范生顶岗实习半年的工作，这是师范生教育中带有战略意义的重要措施”。原全省人大常委会副委员长严隽琪、原全省政协副主席罗富和，河南省副书记张复明等各级领导均到校参观指导并给与肯定，要求我院扩宽服务乡村振兴的路子，为促进基础教育和地方经济社会高质量发展，作出新的更大的贡献。