我感觉要视情况而定，不能一竿子打死。如果孩子的自我管理能力强，能跟上学校的课程，就不用补。如果孩子有偏科现象，可以适当的补一下。特别是孩子愿意补的，有学习欲望的孩子，家长不能抹杀孩子的学习愿望吧。适当的补一下，也许就能改变孩子的未来。我身边就有一个例子，这个孩子偏科严重，除了物理外，其它科目在班里也算是名列前茅，就这种情况，如果孩子愿意补一下，你能拒绝吗？如果因为物理这一科而错失大学机会的话，请问家长、孩子会甘心吗？所以这种情况我感觉应该补。

国家出台这个政策的初衷是好的，但是有时候也不能一竿子打死。不管是家长逼的，还是自愿的，好好学习总归是没有错的。我认为不管是在学校学习还是补习班学习，总比放任孩子在家打游戏强。

国家选拔人才就好比树林里选木材。树苗在同一片土壤里生长都一样，就好比我们的义务教育，大家的起点都一样。但是在养育的过程中，护林员往往看见歪的小树要扶它一把，看见营养不良的小树要给它施肥。这样不好的树苗才能有成材的希望。如果放任那些不好的树苗任其生长，那确定是成不了材。

双减后，孩子喜欢爸爸或妈妈亲自补课吗？

很多孩子是不喜欢自己的爸爸妈妈亲自补课的，原因有三：

一是大多数家长对教学并不专业，知道是一回事，讲解又是一回事，针对孩子的年龄和心理特点去讲解又是另一回事，还有讲解的方式、态度……这些情况，作为家长只认为，我讲得很清楚了，这个问题很简单啊，因为没有站在孩子的角度去看问题，而让孩子不知所措。

二是大多数家长对孩子并不耐心，原因是太了解孩子，知道他的一些做派习惯，如果没有有效的方法和良好的心理素质，很容易抓狂，控制不住自己的情绪。

三是大多数家长时间有限，在家的时候还要做家务，所以焦虑情绪很严重，不能坚持让孩子在某一个问题上有充分的时间去理解和有效的训练。

四是家长有家长的尊严，不愿意在孩子面前认错，更不会平等去探讨问题。而且一旦恼羞成怒，还会对孩子大声吼叫，骂人，甚至还会打人。

有以上这些情况的家长，孩子是不愿意爸爸妈妈亲自补课的，而且对他们的补课，很容易产生厌学情绪。希望看到这个回答的家长不是以上的大多数。