我来谈谈打击教培将会产生的影响吧:

第一个影响是，大量培训会涌向在线一对一，因为需求没有消失：

许多家长嘴里说着不要，身体却很诚实，问大家一个问题，补课是老师要补才补得吗？错了，家长才有决定权，家长想让孩子补才能补，双减打掉了供给侧，需求侧却没有改变，全社会变得如此封闭，线上将会是大家抢占资源的有力渠道，从八月份线上一对一的课量爆发式增长就可以看出，刚需和去年疫情时期一样，再次挤爆线上一对一，可怜了线下的实体教培机构，部分人挨打部分人吃肉。疫情促进了教培行业的成熟和野蛮成长，巨头的涌入带来科技外挂，原先要一口一口吃的东西，现在直接嚼好了喂给你，效率大大提升，让传统教育很不舒服，所以有人眼红了。疫情期间在线教育曾获得国家的肯定和鼓励，那个时候叫人家小甜甜，疫情稍微控制住了，就要改口叫人家牛夫人了，真可谓世事无常。

素质教育的本质是不以分数论，但是考试选拔的标准却跳不出分数的圈子，目前的选拔机制还不能很好的与素质教育的初衷相配合， 学校的教材和考试脱钩，既要面子又要里子，面子由学校来做，里子由教培机构来做，因此校外培训是考试选拔的有效补充，如果不能釜底抽薪，扬汤止沸的整顿只会造成教培和监管的游击战，最终为难的还是家长。

第二个影响是，失业人员将会大量涌向公考赛道求生：

首先我们来分析一下教培行业从业人员的特征：第一个特征是，从业的大部分为农村出身没有背景的学霸。这个行业其实是有门槛的，没有两把刷子，没有硬实力，得不到家长和孩子的认可，课量达不到机构的要求，很快就会被刷掉。所以能够留下来的人，早期的学习成绩绝不会差的，这些人从事教培的原因大多是早期没有人生规划 ，大学毕业后回到小地方没有关系，又不甘于小地方两三千块钱的工资，大学所学的知识技能在小地方没有用，只能用自己的优势资源讨口饭吃，这是学霸变现的最好赛道。那么这些人失业了，能去哪里？考试是他们的强项，不去考公，还能去哪里，不信请看下半年国考人数和22年春季的省考人数。第二个特征是，大部分为女性，这是由教育的属性决定的，女性的细腻和耐心能够获得大部分家长的和孩子的认可，并且很多已婚女性选择教培本身是想着兼顾家庭，这部分人失业了，求稳肯定是最重要的选择，女性在公考中的战斗力那是有目共睹。

在三四线城市，有句话叫做，不孝有三，无编为大。从这次教培行业大整顿可以看出，疫情这样的动荡时期，稳定是多么的重要，至少不会今天有班上明天就没工作了，大起大落之下，必然会坚定大部分人考公的执念，可以预见接下来的国考省考必然会杀红了眼，从这几年华图和中公两大巨头动辄五六万的报班费可以看出，公考赛道的激烈程度可见一斑。那么有人会问，这些人为什么不去私企呢，那是你不了解这一届年轻人，私企的无良剥削压榨，使得年轻人对私企的厌恶和排斥到达了极点，这届年轻人可不傻，情愿去送外卖也不愿意去私企，私企这些年造的孽最终必然会让这种厌恶感愈演愈烈，在周末双休也能成为招聘福利的当下，你觉得现在的年轻人死心塌地的搬砖吗？，只怕是身在曹营心在汉。

以上呢是我的一点浅薄之谈，欢迎大家我的小视频，全网视频名称“纵横时评”，我们在评论区一起聊一聊。