1996年6月，我从郑州师范毕业 ，8月被分配到了我的母校—弓马庄回民小学。当老师不是我的梦想，又回到村里的学校，我更是不情愿。因为在我的印象中当老师是非常辛苦的，并且收入还很低。但是没有办法，即使自己再不情愿，也无法改变现实。

报到的那一天，老校长和其他老师一起欢迎我加入这个集体。老校长给我介绍学校的基本情况：目前学校有五个年级，五个教学班，学生只有一百多人，老师加上我有九个，除了我，其余都是民办教师。介绍完之后，老校长让我先熟悉熟悉学校环境，其实学校环境和我上小学的时候没有什么变化，唯一的变化就是校园东边多了几间矮矮的平房。只有校园，没有操场，校园中间依然是以前那个破旧的篮球架，地面没有硬化。校园里的绿化就是两棵高大的槐树。矮矮的平房就是老师的办公室，老师的办公桌就是那几张破旧的红色木桌。办公室里连一个柜子都没有。教室的黑板是水泥做的，在表面刷一层黑漆。课桌和凳子都是破旧的，桌面上的窟窿到处可见。看到这样的工作环境，我心里更加不是滋味。

老校长让我教全校的音乐课，他说，学校的音乐课有好长时间没有上了，因为之前没有音乐老师。我也是极其不情愿的答应了，我真正想教的是语文或者数学。

我上的第一节是二年级音乐课，我刚走进教室门口就听到学生们叽叽喳喳的议论声，走进教室后，立即变得鸦雀无声。孩子们用惊奇的目光注视着我。我先向孩子们介绍自己，然后开始上课。一节课下来，孩子们表现得很好，学的也非常快 。很快下课铃响了，他们上前围着我：老师您还来给我们上课吗？我们可喜欢上音乐课了。看着孩子们那一张张笑脸，我心中的的极不情愿顿时消失了。之后到其他班上课，他们每节课也是表现得非常好。渐渐地，我喜欢上了这一群叽叽喳喳的孩子 。给他们上课，我感到无比的快乐。