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语文二年级小知识(详细)

更新时间:2021-12-22 09:18:21作者:admin2

小学?初中?

一、基本知识:

1、汉语拼音,学习轻声,认识大写字母,背诵字母表

2、学会常用汉字358个,能读准字音认准字形,理解字义,学习音序查字法。

3、学过的词会读,会写,会用,学习感叹句,祈使句,能用词造句。

4、学习朗读课文,理解课文的方法,背诵课文。

5、能理顺次序错乱的句子,学习按一定顺序观察图画能写几句连贯的话,会使用逗号,感叹号。

重点:1、学习358个生字,能读准字音,认准字形,理解字义,能用部分词造句。

2、能理顺次序错乱的句子,能看图写几句意思连贯的话。会使“,。?!”。

3、朗读课文,学习理解课文的方法,会背诵指定课文。

第一单元

字词句(一)

·利用熟字学生字

·读句子学词

·看图学词

·看图学句子

·有语气地读句子

单元训练要求及重点

本单元共9课,按字、词、句的先后顺序排列,识字1-4课,训练重点

培养学生利用熟字加偏旁,去偏旁,合起来的方法学生字

学词:5~6重点训练,培养学生看图理解词和读句子理解的能力

学句:7-9课训练重点

1、继续培养看图理解句子的能力,初步感知了解双宾语句和并列复句的形式

2、继续培养学生有语气地读句子,认识感叹号,理解句子的意思,能读出表示赞美和请求的语气

单元练习:

1、 记熟字母顺序,会按顺序认读写。

2、 会看图写话会用“。 ? !”

3、 写字训练让学生注意每部分所占田字格的位置及每个笔画从哪起笔,到哪收笔。注意把字写紧凑,写匀称。

第二单元:

本单元有两篇精读课文,2篇略读课文。四篇文章是围绕朗读安排来的。在一年级朗读训练的基础上,继续培养培养学生能读出长句中的停顿,在照样子读.

听说读写训练2

内容:共同说,听,说,读、写

重点:用音序查字典

难点:看图写话要求写通顺、连贯、完整,字迹工整,不写错别字。

第三单元:

本单元有3篇精度课文,2篇略读课文。这五篇课文除了适于儿童读,充满儿童情趣外还有内容丰富的对话。重点训练读出句子的语气。

听说读写训练3

内容:听的训练1、说话训练2,读的训练3写话训练4

重点:说和写的训练

难点:看图写话

通过读的训练,激发学生的自豪感和热爱家乡的思想感情

掌握看图写话的方法,有按要求写通顺

结合本单元继续培养读的能力

第四单元:

本单元有2篇精读课文,2篇略读课文。这4篇课文都是与动物有关的童话,内容健康,情节生动活泼。有利于进行朗读训练。

说听读写训练4

思想:认真学习,热心帮助别人是我们的美德。

知识:1、进行听话能力训练

2、进行说话和读的训练

3、写字训练

能力:培养逻辑思维能力

重点:说话、写话要有条理

第五单元:

字、词、句(二)

本单元共9课,按字词句的先后顺序排列。识字有四课,重点是利用汉字特点学生字,要指导学生用偏旁记字的音和义,提高学生的识字能力。看图识词有一课,重点是继续培养学生结合句子理解词的能力。看图学句子三课,训练重点是初步感知承接关系等复句的句子形式。

听说读写训练5

思想:认真学习,掌握新知识

知识:1、培养学生认真听话,边听边记的习惯

2、观察一种蔬菜或水果说一说

3、读短文,写一段话,正确写字

能力:培养学生阅读能力。

重点:能写一段话。

第六单元:

五篇课文前三篇精读,后两篇略读。肯文围绕结合生活实际了解词句意思这个重点安排。

单元训练:

1、 口语交际活动。

2、 读的练习(运用结合上下文合生活实际的方法理解诗句的意思。)。

3、 观察事物写句子练习,培养学生观察力和说写句子能力。

4、 写字训练。写字时要注意笔顺;要注意横竖中线上笔画有哪些;注意每字第一笔的起笔位置;注意字外大内小子才好看。

第七单元:

本单元安排了2篇精读课文,两篇略读课文。

本单元教学要指导学生学会19个生字及部分新词,进行口语交际练习,学习看图写句子:着重引导学生在“了解词在句自里的意思”、“句子在课文里的意思”的基础上。学习联系上下文和结合生活实际了解词句的意思,进一步提高阅读能力。

第八单元:

本单元安排了两篇精读课文,两篇阅读课文。

本单元学生要学会29个生字及部分新词,进行口语交际练习,学习看图写句子:在本单元学生的阅读能力能有所提高。

本学期即将结束,期末考试时间估计在6月30日。为帮助家长朋友指导孩子们有针对性地做好期末复习工作,特搜集、整理了这份资料,供大家参考使用。欢迎大家提出修正意见或补充!

一、汉语拼音
1、大小写字母;

2、平翘舌音;

3、整体认读音节;

4、三拼音;

5、声调符号。

二、字词
1、生字词;

2、多音字;

3、同音字;

4、形近字;

5、近义词;

6、反义词;

7、搭配词语;

8、归类写词语;

9、叠词(AABB,ABB,一A一B,ABAB,ABAC等);

10、扩词,词语接龙;

11、熟练掌握查字典的方法;

12、同音形近字;

13、反正词(如:雪白—白雪);

14、数量词。

三、句子
1、把句子补充完整,并加上标点符号;

2、把句子写具体;

3、看图写句子;

4、用指定的词造句;

5、认识比喻句;

6、按要求你问我答写句子。

7、注意听写并掌握这三类句子:描写人物语言的句子(会运用冒号、双引号);含有关联词的句子;运用打比方手法的比喻句。
8、用不同句式表达相同的意思。
9、能正确使用逗号、句号、感叹号、冒号及双引号。

四、阅读
1、根据课后提示,正确、流利、有感情地朗读或背诵;

2、按课文内容填空;

3、读短文做题:如根据短文内容填空;选择答案;按要求划、写词句;结合短文中的词句正确回答问题;给短文加上题目;知道短文共有几个自然段,会数一个自然段里有几句,大意是什么等;能谈谈读后的感受等。

五、说话写话
1、练习说、写课文里和生活中人物的对话;

2、看图写话:看图补写句子;看图编故事;

3、联系实际写短文:写写自己假期的打算;描述自己最喜欢的事物:文具、玩具、水果、小动物以及某篇课文或课外阅读的故事想象续写等;介绍家乡的特产或某个年节习俗、趣事等。
写话要求:字数200字左右,能围绕一个主题做到语句通顺、连贯,有一定条理,标点正确,没有错别字。

要求高一点的话应做到叙述生动、流畅,语言形象、生动、具体,具有一定的感染力。同时篇幅也会适当长一点。

最重要的是:一定要自己的真情实感!

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